«Я пришла в профессию осознанно» — рассказ студентки о плюсах обучения

Первый раз я поступила в педагогический колледж Санкт-Петербурга в 15 лет, отучившись до весны, я поняла, что учится там не смогу. Мне тяжело давалось общение с людьми. Я была грустным, загадочным подростком, который бредил Бродским и Цветаевой и вообще не понимал радости жизни. 

У меня начались проблемы со здоровьем. Панические атаки, которые семья воспринимала за лень. Все одноклассники получали дипломы и выходили во взрослую жизнь. Я же отдалялась от этой социальной жизни в своем мире. Так прошло 10 лет. У меня родились дети, а из дипломов только сертификаты курсов массажиста. Много лет подряд я жила как содержанка. Меня все устраивало.

В 2016 году я покинула славный град на Неве и уехала в деревню с детьми, где от отца мне достался старый финский сарай, который сейчас стал для меня норой, почти как у Хоббита. Со временем я открыла приют для такс. В данный момент у меня 5 собак и половина голодных деревенских хвостов, которых я кормлю.

В 2018 году я окончила курсы при институте иностранных языков и стала репетитором английского. Тихонько преподаю в деревне на чердаке. Английский и живопись. В 2018 осенью у меня нашли опухоль спинного мозга. Было три операции.

Спустя год после последней операции я решила поступить учиться. Это был очень сумасшедший поступок, внезапный порыв в 30 лет стать студентом, да еще без перспектив окончить. Но жизнь идет. Очень интересная и насыщенная.

Трудности в обучении меня не страшили, да их и нет, иногда досадно, что интернет работает не так идеально, как хотелось бы.

Обложилась пирожными и сдала. Адреналин скакал в крови, интернет периодически отключался, а я сдала почти все на «отлично».

Сначала я училась на учителя английского языка, но позже перешла на доп. педагогику + педагог-психолог. Сейчас очень много «сломанных» детей, их число растет и так мало понимания среди учителей.