Как совместить работу и обучение по двум любимым направлениям в вузе и колледже? История Юлии, у которой это хорошо получается.

Филимонова Юлия Алексеевна 

Юлия учится на лингвиста в вузе. Когда возникла потребность углубиться в коррекционную педагогику, она выбрала обучение в НСПК. Читайте историю нашей разносторонней студентки.

Я родом из Западной Сибири, г. Тюмени. Учусь в Московском Международном Университете, на факультете лингвистики (теория и методика преподавания иностранных языков и культур). В ММУ я изучаю английский, немецкий, латинский и дополнительно китайский в языковом клубе. Увлекаюсь древними языками.

Уже имею опыт преподавания — 4 года в центре развития и 5 лет в частной практике. Веду репетиторскую, наставническую деятельность и занимаюсь художественными переводами текстов (это стало актуально в разгар пандемии).

Языки — это моя жизнь. Без них я уже не представляю себя. Они часть меня самой, я имею европейские корни. Это не показатель того, что именно поэтому я пришла в языковую сферу, но и исключать такой момент, как наследственность, тоже не стоит.

Преподавание языков и переводы — две разные области, но друг другу совсем не мешают. И то, и другое мне очень нравится.

“ Сейчас я учусь на коррекционной педагогике параллельно с вузом (ММУ). Выбрала это направление, поскольку столкнулась в личной практике с тем, что количество детей с дислексией и дисграфией (даже среди нормотипичных) увеличивается с каждым годом. С аутистичными детьми я также работала. При выборе направления немного удивилась, что отдельно коррекционной педагогики как таковой нет на программах высшего образования.

Вообще, если сталкиваешься с тем, что ребенок даже по-русски пишет и говорит плохо, что уж говорить об иностранных языках.

Также я поддерживаю культуру инклюзии. Мне присуще с детства особое чувство справедливости. Иногда мы просто должны быть рядом с особенными людьми, суметь их направить, поддержать. Иногда и большого открытого сердца для них вполне достаточно. Но бывает, что сталкиваешься с препятствиями, преодоление которых требует определенных знаний и умений в этой области. Я в какой-то момент почувствовала, что мне этих знаний не хватает, что я бы могла сделать намного больше. Ещё, конечно же, нужны вагон и маленькая тележка терпения, а лучше несколько.

Я понимала, что работать с такими детьми у меня получается, они откликаются, родители выражают свою благодарность (некоторые до сих пор помнят меня и периодически пишут, рассказывают об успехах своих детей). Но всё же обладать знаниями или же нащупывать пути решения интуитивно — две существенные разницы.

“ Учиться пошла даже не ради диплома, а ради бесценных знаний и опыта в коррекционной области. Я уже умею ставить иноязычное произношение, но также я должна уметь и скорректировать его при наличии речевых нарушений. Мне важно быть не просто востребованным специалистом, а видеть результаты своей деятельности. Я хочу помогать людям в обретении выверенных коммуникативных навыков. 

Об НСПК я узнала из рекламы в интернете. Как раз искала какой-то заочный вариант, чтобы было удобно совмещать с вузом.

“ Дистанционный формат меня совершенно не испугал, я уже проходила различные дистанционные курсы. И я хотела бы, чтобы ни у кого подобных чувств, таких как сомнение и страх, такая форма обучения не вызывала. 

Хотим того или нет, но мы уже находимся в цифровой эпохе. Это такая же заочная форма обучения, как и любая другая. Всё реально, всё возможно.

Но, несмотря на удобный формат, всё же многое зависит от вас самих. Например, самоорганизация. Даже мне её порой немного не хватает и возникают сложности в совмещении с другой учёбой, но здесь важна личная воля. А она обретается исключительно самовоспитанием. На личную жизнь обучение в моём случае особо не влияет — у меня, скажем так, её нет.

Работаю я частно. Перевожу тексты, будучи на фрилансе.

Я бы хотела вдохновить и где-то успокоить всех, кто рассматривает обучение здесь.

 

Колледж и вуз я окончу в один год. Планирую продолжить преподавать языки уже официально в госучреждении.

“ А коррекционная педагогика мне позволит работать как с нормотипичными детьми, так и с детьми с ОВЗ. 

Ничего не бойтесь. Несмотря ни на что, двигайтесь вперёд, реализуйте свои мечты!