Студентка НСПК Юлия — о работе, учебе, творчестве и материнстве

Читайте историю студентки Юлии Исламовой, которая учится, работает и занимается творчеством.

Время чтения — 9 минут.

Студентка НСПК Юлия Исламова живет в городе Чехове и работает преподавателем в центре детского творчества. Еще она талантливая художница: Юлия создает картины на заказ и рисует открытки. Девушка дала нам интервью и рассказала, как совмещает работу, творчество и учебу, почему выбрала НСПК и какие впечатления у нее сложились от дистанта.

Живопись, хореография и снова живопись

Юлии 24 года. Она с детства занимается творчеством.

Рисовать я начала благодаря дедушке. Он был художником и мечтал, чтобы я тоже занималась живописью.

Юлии нравилось рисовать. В детстве она училась в художественной школе. Преподаватели высоко оценивали ее талант.

В какой-то момент я потеряла интерес к живописи. Мне захотелось заниматься танцами.

В этот период девушка оканчивала школу. Поэтому, недолго думая, Юлия поступила в колледж на хореографа — ей казалось, что эта профессия подойдет ей как нельзя лучше.

Увы, с танцами не сложилось. Мне нужно было создавать хореографические постановки, ставить танцы, подбирать движения. Это мне совершенно не давалось — не хватало фантазии.

Так Юлия отказалась от идеи стать хореографом и вернулась к живописи. Сейчас она рисует картины, в том числе на продажу, и создает открытки. У нее есть клиенты, которые регулярно делают заказы.

Многие заказывают портреты в качестве подарков для близких. А для одной девушки создаю поделки для ребенка в садик — ей этим заниматься некогда, а мне интересно!

Работа с детьми

Год назад Юлия решила устроиться на работу в сеть центров детского творчества «Фантазия». Она выбрала деятельность, связанную с детьми, потому что захотела делиться с ними своими знаниями и умениями.

Я увидела объявление в соцсетях, что в «Фантазии» требуется педагог творческой мастерской. Решила попробовать и сходить на собеседование.

Девушка призналась, что сначала у нее были сомнения: возьмут ли ее на работу с неоконченным профессиональным образованием. Но руководителя центра детского творчества это не смутило.

Отсутствие диплома не играло особой роли. Главное, что я хотела работать с детьми и сама занималась творчеством.

Юлии предложили должность педагога творческой мастерской. Она работала на полставки. Потом ее пригласили в летний лагерь — проводить мастер-классы, учить детей рисовать и создавать поделки. Со временем девушка заняла еще одну должность — педагога на продленку.

Сейчас я работаю педагогом творческой мастерской и педагогом на продленке. Найти работу несложно, главное — хотеть!

Юлия рассказала, что в обязанности педагога продленки входит встреча детей после школы, помощь в выполнении домашних заданий, активные игры и отдых. Завершив все дела, ребята занимаются творчеством — рисуют, создают поделки.

Удобно, что я сама решаю, чему учить ребят, чем с ними заниматься. Иногда они сами просят меня научить чему-нибудь, и я с удовольствием прислушиваюсь к ним.

В качестве источников интересных идей девушка использует интернет и часто обращается за помощью к коллегам-педагогам.

У нас очень дружный коллектив! Если нужна помощь — всегда есть к кому обратиться. Кроме того, я смотрю на работу более опытных коллег, беру с них пример.

Юлия считает, что творчеством можно увлечь любого. Она ищет подход к каждому ученику, ведь понимает, что все дети разные. С одними нужно поговорить, с другими — активно поиграть, а с третьими — сразу браться за кисти и краски.

У девушки никогда не возникало проблем с родителями учеников. Она понимает, чего они ждут от нее, и делает все возможное для творческого развития их детей.

Родители учеников часто благодарят меня за то, что их дети стали более самостоятельными, креативными, постоянно занимаются творчеством. Это радует и мотивирует меня к работе.

Выбор специальности и колледжа

Юлия не сомневалась, что свяжет профессию с творчеством. Ближе всего ей показалась работа педагога дополнительного образования в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства.

Я понимала, что педагог дополнительного образования должен уметь общаться с учениками, заинтересовывать их своим предметом, развивать их таланты. Мне это было интересно.

Девушка считает, что творчество формирует личность ребенка, развивает самостоятельность и воображение. Ей нравится делать мир вокруг себя лучше через работу с детьми.

Когда я стала мамой, то поняла, что проводить время рядом с малышами очень увлекательно. Это еще одна причина, почему я выбрала профессию педагога.

Юлия осознает, насколько ответственная и важная у нее работа. Она со всей серьезностью относится к тому, что делает.

Определившись с профессией, девушка начала искать дистанционные колледжи. Для нее было важно проводить достаточно времени рядом с маленьким сыном, поэтому она не рассматривала варианты очного и заочного обучения.

Я нашла НСПК сразу, как ввела в поисковой строке запрос «дистанционный колледж» и название специальности. Подумала, раз это первое, что мне предлагают, значит, стоит присмотреться.

Юлия изучила сайт колледжа и почитала отзывы студентов.

Отзывы меня порадовали: все студенты тепло отзываются об НСПК. Хвалят преподавателей и образовательные программы, говорят, что учиться дистанционно легко и удобно.

Окончательное решение в пользу НСПК девушка приняла после общения со специалистом приемной комиссии.

Если до этого у меня еще оставались сомнения относительно надежности колледжа, то после разговора со специалистом они полностью рассеялись. Я поняла, что здесь все по-настоящему!

Близкие поддержали решение Юлии учиться дистанционно. А некоторые знакомые даже начали завидовать, что она может получать образование, оставаясь рядом с семьей.

Они учатся очно, и чтобы попасть на занятия, им нужно встать в 6 утра и ехать на общественном транспорте. Я же остаюсь дома, провожу время с сыном, работаю, занимаюсь творчеством — и тоже получаю образование.

Обучение в НСПК

Сейчас Юлия на третьем курсе. Она осваивает специальность «Педагогика дополнительного образования (направленность: изобразительное и декоративно-прикладное искусство)».

Студентке нравится учиться дистанционно, поскольку времени хватает и на учебу, и на сына, и на работу.

Обычно я прихожу с работы после 18:00. Сразу сажусь заниматься — стараюсь делать это каждый день хотя бы по паре часов. На выходных уделяю учебе больше времени.

У девушки не возникает проблем с самодисциплиной и мотивацией.

Я понимаю, что учиться нужно. Знания, которые я получу в НСПК, помогут мне в работе и личном развитии. Это лучшая мотивация для меня!

Любимые предметы Юлии — философия, литература и все, что связано с творчеством. Она уже использует в работе умения, приобретенные в ходе освоения педагогических дисциплин.

На первом курсе у меня были проблемы с математикой. Сейчас все предметы даются легко.

Студентка уже проходила практику. Долго искать место не пришлось — она выбрала тот же детский центр, где работает.

Не верится, что я уже скоро завершу обучение и получу диплом! Немного переживаю по поводу предстоящих экзаменов, но верю, что успешно преодолею все испытания и наконец-то стану дипломированным специалистом.

О планах

Юлия планирует и дальше преподавать в детском центре. Возможно, со временем она найдет еще одну работу, связанную с обучением детей живописи.

Я хочу развиваться как художник и продолжать работать с детьми. В долгосрочной перспективе — открыть собственную студию .

Учиться в вузе девушка не планирует.

Высшее образование мне не нужно. Если я и буду где-то еще учиться, то на курсах повышения квалификации или профессиональной переподготовки .

Всем, кто планирует поступить в колледж, Юлия советует присмотреться к дистанционному формату обучения.

Дистант открывает перед студентом множество возможностей. Это огромный плюс для тех, кто хочет не только сидеть на занятиях, но еще и развиваться, работать, проводить время с близкими.

Еще один совет от Юлии — не бояться и пробовать.

Если вам нравится какая-то специальность, обязательно поступите и начните осваивать ее. А еще попробуйте поработать. Педагогом, например, можно стать даже с неоконченным образованием.