Премия «Лучшее образовательное учреждение России»
Международная академия общественного признания объявила колледж лучшим образовательным учреждением среди средних профессиональных образовательных организаций
Выгоды обучения в нашем колледже
Сэкономьте 13% через налоговый вычет
Выбор графика платежей:
по семестрам или единовременно. При оплате обучения сразу за весь год действует скидка
Автоматический перезачет дисциплин
Действует для программ,
по которым уже получен зачет в другом учебном заведении. Не нужно дважды проходить один и тот же курс
Зачисление без ЕГЭ
Абитуриенты сдают экзамен только для специальности Педагогика дополнительного образования (ИЗО и ДПИ). Для остальных нужен лишь аттестат
Качество образования подтверждено наградами
Премия «Лучшее образовательное учреждение России 2020» за высокие профессиональные стандарты образования
«Всероссийская Марка. Знак качества XXI века» за качественные услуги и передовые технологии
Сертификат «Высокое качество» выдан за высокий уровень обучения, опыт преподавателей и соблюдение законодательства
Сертификат «Инновация года» подтверждает использование инновационных подходов в области профессионального образования
О курсе
Чему вы научитесь
Программа подготовки педагогов дополнительного образования с дополнительной квалификацией педагог по работе с одаренными детьми. После обучения студенты получают два диплома, подтверждающие две квалификации. Выпускники обретают дополнительные навыки и учатся работать с одаренными детьми. Это позволяет совмещать несколько должностей, мест работы и больше зарабатывать. Например, можно разрабатывать индивидуальную стратегию обучения для одаренных детей.
Вы научитесь:
- Организовывать и проводить различные занятия вне школьной программы (дополнительные занятия, кружки, секции).
- Составлять авторские программы в любых сферах дополнительного обучения.
- Помогать детям в раскрытии и реализации их способностей.
- Развивать таланты и способности, вовлекать детей в художественную, техническую, спортивную деятельность.
- Консультировать родителей по вопросам развития способностей детей.
- Применять современные и нестандартные образовательные технологии и методы обучения.
- Разрабатывать гибкие и персональные образовательные программы специально для одаренных детей.
- Стимулировать у учеников развития умственных процессов высшего уровня.
- Делать групповые или индивидуальные занятия увлекательными для детей и взрослых.
- Раскрывать способности и развивать все необходимые творческие навыки.
Перспективные должности:
- Педагог внешкольных занятий для детей и взрослых.
- Преподаватель онлайн-школы.
- Специалист по работе с одаренным ребенком (индивидуальная работа в организации или на дому).
- Ментор (работа с группой или с отдельными выдающимися учениками).
- Руководитель центра по работе с одаренными детьми.
Средняя заработная плата педагога дополнительного образования - 31 000 рублей (по данным сайта hh.ru)
Два диплома - одно обучение
Завершив обучение в колледже, вы получите два диплома:
- Диплом государственного образца о среднем профессиональном образовании по профессии «Педагог дополнительного образования».
- Диплом о профессиональной переподготовке по профессии «Педагог по работе с одаренными детьми».
Дисциплины профессиональной переподготовки изучаются одновременно с основными на последнем курсе, за счёт этого общее время обучения не увеличивается.
Организация дистанционного* обучения
Обучение в колледже по программе среднего профессионального образования и по дополнительной специализации – дистанционное (заочное с применением дистанционных образовательных технологий). В личном кабинете на сайте каждому студенту доступно:
- Чтение лекций и текстовых материалов.
- Просмотр видеолекций.
- Выполнение самостоятельных работ в соответствии с учебным планом.
- Работа по практическим заданиям с получением обратной связи от преподавателя.
- Общение с преподавателями, куратором, сотрудниками технической поддержки, специалистами отдела по организации обучения.
Места трудоустройства:
- Организации дополнительного образования.
- Школы и детские сады.
- Центры по работе с одаренными детьми.
- Узкоспециализированные центры.
- Центры детского творчества.
- Онлайн-школы.
- Досуговые центры для детей и взрослых.
- Самозанятость, индивидуальное предпринимательство.
Со второго курса студенты проходят практику в учебных заведениях по выбору. Возможно прохождение практики в организациях-партнёрах колледжа. Если студент уже работает по специальности, он освобождается от необходимости прохождения практики.
*Заочная форма обучения с применением дистанционных образовательных технологийЧему вы научитесь
Программа подготовки педагогов дополнительного образования с дополнительной квалификацией педагог по работе с одаренными детьми. После обучения студенты получают два диплома, подтверждающие две квалификации. Выпускники обретают дополнительные навыки и учатся работать с одаренными детьми. Это позволяет совмещать несколько должностей, мест работы и больше зарабатывать. Например, можно разрабатывать индивидуальную стратегию обучения для одаренных детей.
Вы научитесь:
- Организовывать и проводить различные занятия вне школьной программы (дополнительные занятия, кружки, секции).
- Составлять авторские программы в любых сферах дополнительного обучения.
- Помогать детям в раскрытии и реализации их способностей.
- Развивать таланты и способности, вовлекать детей в художественную, техническую, спортивную деятельность.
- Консультировать родителей по вопросам развития способностей детей.
- Применять современные и нестандартные образовательные технологии и методы обучения.
- Разрабатывать гибкие и персональные образовательные программы специально для одаренных детей.
- Стимулировать у учеников развития умственных процессов высшего уровня.
- Делать групповые или индивидуальные занятия увлекательными для детей и взрослых.
- Раскрывать способности и развивать все необходимые творческие навыки.
Перспективные должности:
- Педагог внешкольных занятий для детей и взрослых.
- Преподаватель онлайн-школы.
- Специалист по работе с одаренным ребенком (индивидуальная работа в организации или на дому).
- Ментор (работа с группой или с отдельными выдающимися учениками).
- Руководитель центра по работе с одаренными детьми.
Средняя заработная плата педагога дополнительного образования - 31 000 рублей (по данным сайта hh.ru)
Результаты и перспективы
Два диплома - одно обучение
Завершив обучение в колледже, вы получите два диплома:
- Диплом государственного образца о среднем профессиональном образовании по профессии «Педагог дополнительного образования».
- Диплом о профессиональной переподготовке по профессии «Педагог по работе с одаренными детьми».
Дисциплины профессиональной переподготовки изучаются одновременно с основными на последнем курсе, за счёт этого общее время обучения не увеличивается.
Организация дистанционного* обучения
Обучение в колледже по программе среднего профессионального образования и по дополнительной специализации – дистанционное (заочное с применением дистанционных образовательных технологий). В личном кабинете на сайте каждому студенту доступно:
- Чтение лекций и текстовых материалов.
- Просмотр видеолекций.
- Выполнение самостоятельных работ в соответствии с учебным планом.
- Работа по практическим заданиям с получением обратной связи от преподавателя.
- Общение с преподавателями, куратором, сотрудниками технической поддержки, специалистами отдела по организации обучения.
Места трудоустройства:
- Организации дополнительного образования.
- Школы и детские сады.
- Центры по работе с одаренными детьми.
- Узкоспециализированные центры.
- Центры детского творчества.
- Онлайн-школы.
- Досуговые центры для детей и взрослых.
- Самозанятость, индивидуальное предпринимательство.
Со второго курса студенты проходят практику в учебных заведениях по выбору. Возможно прохождение практики в организациях-партнёрах колледжа. Если студент уже работает по специальности, он освобождается от необходимости прохождения практики.
*Заочная форма обучения с применением дистанционных образовательных технологийПрограмма обучения
На базе 11 классов
На базе 9 классов
ПРОФПЕРЕПОДГОТОВКА
| Учебный план специальности «Педагогика дополнительного образования» | ||||
| 1 семестр | ||||
| Наименование дисциплин,междисциплинарных курсов, практик | Общая трудоемкость | Работа обучающегося в СДО, в акад. час. | ||
| Лекции | Практические занятия | Выполнение кейсов, просмотр видеолекций, тестирование | ||
| Основы философии | 72 | 52 | 12 | 8 |
| История | 72 | 60 | 6 | 6 |
| Иностранный язык | 44 | 34 | 2 | 8 |
| Физическая культура | 58 | 54 | 2 | 2 |
| Русский язык и культура речи | 56 | 46 | 6 | 4 |
| Культурология | 60 | 52 | 6 | 2 |
| Информатика и информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 70 | 64 | 2 | 4 |
| Экологические основы природопользования | 52 | 48 | 2 | 2 |
| 2 семестр | ||||
| Наименование дисциплин,междисциплинарных курсов, практик | Общая трудоемкость | Работа обучающегося в СДО, в акад. час. | ||
| Лекции | Практические занятия | Выполнение кейсов, просмотр видеолекций, тестирование | ||
| Иностранный язык | 44 | 34 | - | 10 |
| Физическая культура | 54 | 52 | - | 2 |
| Русский язык и культура речи | 46 | 40 | 4 | 2 |
| Культурология | 54 | 48 | 2 | 4 |
| Математика | 68 | 58 | 6 | 4 |
| Информатика и информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 48 | 44 | - | 4 |
| Экологические основы природопользования | 50 | 46 | 2 | 2 |
| Педагогика | 58 | 40 | 10 | 8 |
| Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 44 | 34 | 6 | 4 |
| Методика преподавания по программам дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности | 336 | 320 | 10 | 6 |
| 3 семестр | ||||
| Наименование дисциплин,междисциплинарных курсов, практик | Общая трудоемкость | Работа обучающегося в СДО, в акад. час. | ||
| Лекции | Практические занятия | Выполнение кейсов, просмотр видеолекций, тестирование | ||
| Иностранный язык | 38 | 32 | 2 | 4 |
| Физическая культура | 58 | 54 | 2 | 2 |
| Экономика образовательной организации | 54 | 48 | 4 | 2 |
| Педагогика | 32 | 28 | 2 | 2 |
| Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 72 | 62 | 4 | 6 |
| Подготовка педагога дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности | 236 | 212 | 12 | 12 |
| Методика организации досуговых мероприятий | 214 | 194 | 10 | 10 |
| 4 семестр | ||||
| Наименование дисциплин,междисциплинарных курсов, практик | Общая трудоемкость | Работа обучающегося в СДО, в акад. час. | ||
| Лекции | Практические занятия | Выполнение кейсов, просмотр видеолекций, тестирование | ||
| Иностранный язык | 50 | 42 | 4 | 4 |
| Физическая культура | 56 | 54 | - | 2 |
| Экономика образовательной организации | 52 | 48 | 2 | 2 |
| Психология | 52 | 42 | 6 | 4 |
| Дополнительное образование детей: история и современность | 46 | 36 | 6 | 4 |
| Подготовка педагога дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности | 220 | 196 | 12 | 12 |
| Методика организации досуговых мероприятий | 270 | 242 | 14 | 14 |
| Учебная практика по ПМ.01 | 72 часа, 2 недели | |||
| Производственная практика по ПМ.01 | 144 часа, 4 недели | |||
| 5 семестр | ||||
| Наименование дисциплин,междисциплинарных курсов, практик | Общая трудоемкость | Работа обучающегося в СДО, в акад. час. | ||
| Лекции | Практические занятия | Выполнение кейсов, просмотр видеолекций, тестирование | ||
| Физическая культура | 60 | 56 | 2 | 2 |
| Психология | 52 | 40 | 6 | 6 |
| Дополнительное образование детей: история и современность | 36 | 28 | 2 | 2 |
| Безопасность жизнедеятельности | 102 | 94 | 4 | 4 |
| Основы педагогического мастерства | 78 | 66 | 6 | 6 |
| Содержание и методика проведения культурно-досуговых массовых мероприятий | 96 | 76 | 10 | 10 |
| Основы организации каникулярного отдыха детей | 96 | 80 | 8 | 8 |
| Производственная практика по ПМ.02 | 144 часа, 4 недели | |||
| 6 семестр | ||||
| Наименование дисциплин,междисциплинарных курсов, практик | Общая трудоемкость | Работа обучающегося в СДО, в акад. час. | ||
| Лекции | Практические занятия | Выполнение кейсов, просмотр видеолекций, тестирование | ||
| Физическая культура | 58 | 56 | - | 2 |
| Основы педагогического мастерства | 78 | 68 | 6 | 4 |
| Реализация программ дополнительного образования для одаренных детей и для детей с ограниченными возможностями здоровья | 102 | 78 | 12 | 12 |
| Планирование, организация и социально-педагогическая поддержка деятельности детских общественных объединений | 98 | 74 | 12 | 12 |
| Содержание и методика проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий | 98 | 78 | 8 | 12 |
| Учебная практика по ПМ.02 | 36 часов, 1 неделя | |||
| Производственная практика по ПМ.01. | 72 часа, 2 недели | |||
| Производственная практика по ПМ.02. | 108 часов, 3 недели | |||
| 7 семестр | ||||
| Наименование дисциплин,междисциплинарных курсов, практик | Общая трудоемкость | Работа обучающегося в СДО, в акад. час. | ||
| Лекции | Практические занятия | Выполнение кейсов, просмотр видеолекций, тестирование | ||
| Психология общения | 68 | 56 | 6 | 6 |
| Правовое обеспечение профессиональной деятельности | 64 | 40 | 14 | 10 |
| Теория и методика инклюзивного образования | 78 | 56 | 12 | 10 |
| Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования | 220 | 204 | 8 | 8 |
| Проектирование и организация работы с педагогическим коллективом | 92 | 74 | 8 | 10 |
| Производственная практика по ПМ.03. | 72 часа, 2 недели | |||
| 8 семестр | ||||
| Наименование дисциплин,междисциплинарных курсов, практик | Общая трудоемкость | Работа обучающегося в СДО, в акад. час. | ||
| Лекции | Практические занятия | Выполнение кейсов, просмотр видеолекций, тестирование | ||
| Теория и методика инклюзивного образования | 68 | 48 | 10 | 10 |
| Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования | 268 | 242 | 14 | 12 |
| Планирование и мониторинг педагогического процесса | 96 | 74 | 10 | 12 |
| Производственная практика по ПМ.03. | 180 часов, 5 недель | |||
| Производственная практика (преддипломная) | 144 часа, 4 недели | |||
| Государственная итоговая аттестация | 216 часов, 6 недель | |||
| Учебный план специальности «Педагогика дополнительного образования» | ||||
| 1 семестр | ||||
| Наименование дисциплин,междисциплинарных курсов, практик | Общая трудоемкость | Работа обучающегося в СДО, в акад. час. | ||
| Лекции | Практические занятия | Выполнение кейсов, просмотр видеолекций, тестирование | ||
| Иностранный язык | 50 | 44 | 2 | 4 |
| Математика | 62 | 52 | 4 | 6 |
| Физическая культура | 50 | 44 | 2 | 4 |
| Основы безопасности жизнедеятельности | 70 | 60 | 6 | 4 |
| Информатика | 78 | 68 | 4 | 6 |
| Естествознание | 108 | 96 | 6 | 6 |
| География | 72 | 62 | 6 | 4 |
| Астрономия | 36 | 32 | 2 | 2 |
| Русский язык | 50 | 44 | 2 | 4 |
| Литература | 60 | 50 | 4 | 6 |
| История | 56 | 50 | 4 | 2 |
| 2 семестр | ||||
| Наименование дисциплин,междисциплинарных курсов, практик | Общая трудоемкость | Работа обучающегося в СДО, в акад. час. | ||
| Лекции | Практические занятия | Выполнение кейсов, просмотр видеолекций, тестирование | ||
| Иностранный язык | 67 | 57 | 4 | 6 |
| Математика | 94 | 84 | 4 | 6 |
| Физическая культура | 67 | 59 | 2 | 6 |
| Русский язык | 67 | 59 | 2 | 6 |
| Литература | 135 | 125 | 6 | 4 |
| История | 100 | 90 | 6 | 4 |
| Обществознание | 143 | 133 | 6 | 4 |
| Исследовательский проект | 39 | 35 | 2 | 2 |
| 3 семестр | ||||
| Наименование дисциплин,междисциплинарных курсов, практик | Общая трудоемкость | Работа обучающегося в СДО, в акад. час. | ||
| Лекции | Практические занятия | Выполнение кейсов, просмотр видеолекций, тестирование | ||
| Основы философии | 72 | 52 | 12 | 8 |
| История | 72 | 60 | 6 | 6 |
| Иностранный язык | 44 | 34 | 2 | 8 |
| Физическая культура | 58 | 54 | 2 | 2 |
| Русский язык и культура речи | 56 | 46 | 6 | 4 |
| Культурология | 60 | 52 | 6 | 2 |
| Информатика и информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 70 | 64 | 2 | 4 |
| Экологические основы природопользования | 52 | 48 | 2 | 2 |
| 4 семестр | ||||
| Наименование дисциплин,междисциплинарных курсов, практик | Общая трудоемкость | Работа обучающегося в СДО, в акад. час. | ||
| Лекции | Практические занятия | Выполнение кейсов, просмотр видеолекций, тестирование | ||
| Иностранный язык | 44 | 34 | - | 10 |
| Физическая культура | 54 | 52 | - | 2 |
| Русский язык и культура речи | 46 | 40 | 4 | 2 |
| Культурология | 54 | 48 | 2 | 4 |
| Математика | 68 | 58 | 6 | 4 |
| Информатика и информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 48 | 44 | - | 4 |
| Экологические основы природопользования | 50 | 46 | 2 | 2 |
| Педагогика | 58 | 40 | 10 | 8 |
| Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 44 | 34 | 6 | 4 |
| Методика преподавания по программам дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности | 336 | 320 | 10 | 6 |
| 5 семестр | ||||
| Наименование дисциплин,междисциплинарных курсов, практик | Общая трудоемкость | Работа обучающегося в СДО, в акад. час. | ||
| Лекции | Практические занятия | Выполнение кейсов, просмотр видеолекций, тестирование | ||
| Иностранный язык | 38 | 32 | 2 | 4 |
| Физическая культура | 58 | 54 | 2 | 2 |
| Экономика образовательной организации | 54 | 48 | 4 | 2 |
| Педагогика | 32 | 28 | 2 | 2 |
| Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 72 | 62 | 4 | 6 |
| Подготовка педагога дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности | 236 | 212 | 12 | 12 |
| Методика организации досуговых мероприятий | 214 | 194 | 10 | 10 |
| 6 семестр | ||||
| Наименование дисциплин,междисциплинарных курсов, практик | Общая трудоемкость | Работа обучающегося в СДО, в акад. час. | ||
| Лекции | Практические занятия | Выполнение кейсов, просмотр видеолекций, тестирование | ||
| Иностранный язык | 50 | 42 | 4 | 4 |
| Физическая культура | 56 | 54 | - | 2 |
| Экономика образовательной организации | 52 | 48 | 2 | 2 |
| Психология | 52 | 42 | 6 | 4 |
| Дополнительное образование детей: история и современность | 46 | 36 | 6 | 4 |
| Подготовка педагога дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности | 220 | 196 | 12 | 12 |
| Методика организации досуговых мероприятий | 270 | 242 | 14 | 14 |
| Учебная практика по ПМ.01 | 72 часа, 2 недели | |||
| Производственная практика по ПМ.01 | 144 часа, 4 недели | |||
| 7 семестр | ||||
| Наименование дисциплин,междисциплинарных курсов, практик | Общая трудоемкость | Работа обучающегося в СДО, в акад. час. | ||
| Лекции | Практические занятия | Выполнение кейсов, просмотр видеолекций, тестирование | ||
| Физическая культура | 60 | 56 | 2 | 2 |
| Психология | 52 | 40 | 6 | 6 |
| Дополнительное образование детей: история и современность | 36 | 28 | 2 | 2 |
| Безопасность жизнедеятельности | 102 | 94 | 4 | 4 |
| Основы педагогического мастерства | 78 | 66 | 6 | 6 |
| Содержание и методика проведения культурно-досуговых массовых мероприятий | 96 | 76 | 10 | 10 |
| Основы организации каникулярного отдыха детей | 96 | 80 | 8 | 8 |
| Производственная практика по ПМ.02 | 144 часа, 4 недели | |||
| 8 семестр | ||||
| Наименование дисциплин,междисциплинарных курсов, практик | Общая трудоемкость | Работа обучающегося в СДО, в акад. час. | ||
| Лекции | Практические занятия | Выполнение кейсов, просмотр видеолекций, тестирование | ||
| Физическая культура | 58 | 56 | - | 2 |
| Основы педагогического мастерства | 78 | 68 | 6 | 4 |
| Реализация программ дополнительного образования для одаренных детей и для детей с ограниченными возможностями здоровья | 102 | 78 | 12 | 12 |
| Планирование, организация и социально-педагогическая поддержка деятельности детских общественных объединений | 98 | 74 | 12 | 12 |
| Содержание и методика проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий | 98 | 78 | 8 | 12 |
| Учебная практика по ПМ.02 | 36 часов, 1 неделя | |||
| Производственная практика по ПМ.01. | 72 часа, 2 недели | |||
| Производственная практика по ПМ.02. | 108 часов, 3 недели | |||
| 9 семестр | ||||
| Наименование дисциплин,междисциплинарных курсов, практик | Общая трудоемкость | Работа обучающегося в СДО, в акад. час. | ||
| Лекции | Практические занятия | Выполнение кейсов, просмотр видеолекций, тестирование | ||
| Психология общения | 68 | 56 | 6 | 6 |
| Правовое обеспечение профессиональной деятельности | 64 | 40 | 14 | 10 |
| Теория и методика инклюзивного образования | 78 | 56 | 12 | 10 |
| Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования | 220 | 204 | 8 | 8 |
| Проектирование и организация работы с педагогическим коллективом | 92 | 74 | 8 | 10 |
| Производственная практика по ПМ.03. | 72 часа, 2 недели | |||
| 10 семестр | ||||
| Наименование дисциплин,междисциплинарных курсов, практик | Общая трудоемкость | Работа обучающегося в СДО, в акад. час. | ||
| Лекции | Практические занятия | Выполнение кейсов, просмотр видеолекций, тестирование | ||
| Теория и методика инклюзивного образования | 68 | 48 | 10 | 10 |
| Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования | 268 | 242 | 14 | 12 |
| Планирование и мониторинг педагогического процесса | 96 | 74 | 10 | 12 |
| Производственная практика по ПМ.03. | 180 часов, 5 недель | |||
| Производственная практика (преддипломная) | 144 часа, 4 недели | |||
| Государственная итоговая аттестация | 216 часов, 6 недель | |||
| Учебный план программы профпереподготовки «Современные технологии работы с одаренными детьми: психолого-педагогическая диагностика, построение индивидуального маршрута и социально-психологическое сопровождение (520ч)» | |||
| Квалификация: Педагог по работе с одаренными детьми. | |||
| Наименование разделов и дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. час. | Работа обучающегося в СДО, в акад. час. | |
| Лекции | Практические занятия и тестирование | ||
| Нормативно-правовая база работы с одаренными детьми | 50 | 20 | 30 |
| Психология и педагогика профессиональной деятельности педагога, работающего с одаренными детьми | 54 | 22 | 32 |
| Современные теории и концепции одаренности | 52 | 22 | 30 |
| Виды одаренности | 54 | 22 | 32 |
| Обучение и воспитание одаренных детей | 50 | 20 | 30 |
| Социализация одаренных детей | 50 | 20 | 30 |
| Психолого-педагогическая диагностика в работе с одаренными детьми дошкольного возраста | 52 | 22 | 30 |
| Психолого-педагогическая диагностика в работе с одаренными детьми школьного возраста | 50 | 20 | 30 |
| Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей дошкольного возраста | 52 | 22 | 30 |
| Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей школьного возраста | 50 | 20 | 30 |
| Итоговая аттестация | 6 | ||
| ИТОГО | 520 | ||
| Календарный учебный график | ||
| Наименование дисциплин |
Общая трудоемкость, в акад. час. |
Учебные недели |
| Нормативно-правовая база работы с одаренными детьми | 50 | 1-2 |
| Психология и педагогика профессиональной деятельности педагога, работающего с одаренными детьми | 54 | 3-4 |
| Современные теории и концепции одаренности | 52 | 5-6 |
| Виды одаренности | 54 | 7-8 |
| Обучение и воспитание одаренных детей | 50 | 9-10 |
| Социализация одаренных детей | 50 | 11-12 |
| Психолого-педагогическая диагностика в работе с одаренными детьми дошкольного возраста | 52 | 13-14 |
| Психолого-педагогическая диагностика в работе с одаренными детьми школьного возраста | 50 | 15-16 |
| Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей дошкольного возраста | 52 | 17-18 |
| Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей школьного возраста | 50 | 19-20 |
| Итоговая аттестация | 6 | 21-22 |
На базе 11 классов
На базе 9 классов
ПРОФПЕРЕПОДГОТОВКА
На базе 11 классов
Учебный план специальности «Педагогика дополнительного образования»
1 семестр
-
Основы философииОбщая трудоемкость 72 акад. часРабота обучающегося в СДО акад. часЛекции: 52 Практические занятия: 12 Выполнение кейсов,просмотр видеолекций,тестирование: 8
-
ИсторияОбщая трудоемкость 72 акад. часРабота обучающегося в СДО акад. часЛекции: 60 Практические занятия: 6 Выполнение кейсов,просмотр видеолекций,тестирование: 6
-
Иностранный языкОбщая трудоемкость 44 акад. часРабота обучающегося в СДО акад. часЛекции: 34 Практические занятия: 2 Выполнение кейсов,просмотр видеолекций,тестирование: 8
-
Физическая культураОбщая трудоемкость 58 акад. часРабота обучающегося в СДО акад. часЛекции: 54 Практические занятия: 2 Выполнение кейсов,просмотр видеолекций,тестирование: 2
-
Русский язык и культура речиОбщая трудоемкость 56 акад. часРабота обучающегося в СДО акад. часЛекции: 46 Практические занятия: 6 Выполнение кейсов,просмотр видеолекций,тестирование: 4
Показать еще
Результаты обучения
Ваши дипломы и сертификаты
Государственный диплом
о среднем профессиональном образовании
Государственный диплом
Диплом
о профессиональной переподготовке
Диплом
Лицензия
Срок: Бессрочный
ОГРН: 1175958035131
Серия, номер бланка: 59Л01 0004019
ИНН: 5904354193
Проверить лицензию можно на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзоре). Для этого в графе «ИНН» укажите ИНН - 5904354193 и нажмите Поиск. Другие данные указывать не нужно.
Основные преподаватели
Куликова
Татьяна Алексеевна
Татьяна Алексеевна
Кандидат педагогических наук, доцент
Доцент кафедры Психологии и педагогики профессионального образования.
Романенкова
Наталья Дмитриевна
Наталья Дмитриевна
Кандидат юридических наук
Юрист, специалист в сфере документационного обеспечения управления.
Пузикова
Ольга Юрьевна
Ольга Юрьевна
Кандидат медицинских наук, доцент
Методист, куратор, преподаватель дисциплин медико-социального направления, автор монографий, учебно-методических пособий, научных статей по проблемам стоматологии.
Руднева
Лидия Викторовна
Лидия Викторовна
Кандидат педагогических наук
Учитель физической культуры, социальный педагог, доцент кафедры Теории и методики физической культуры и спортивных дисциплин, заместитель декана по учебной работе факультета физической культуры ТГПУ им. Л.Н. Толстого.
Гоголева
Елена Александровна
Елена Александровна
Кандидат педагогических наук
Преподаватель английского и немецкого языков.
Гревцова
Екатерина Владимировна
Екатерина Владимировна
Кандидат педагогических наук, доцент
Преподаватель гуманитарных дисциплин. Педагог-практик.
Сазонова
Элеонора Борисовна
Элеонора Борисовна
Преподаватель высшей квалификационной категории информатики и информационных технологий. Инженер-математик по специальности «Прикладная математика».
Губарева
Татьяна Викторовна
Татьяна Викторовна
Преподаватель дисциплин информационного блока (информатики и ИКТ), специалист в области теории и методики преподавания учебного предмета «Информатика и ИКТ» в условиях реализации ФГОС ООО.
Харланова
Юлия Викторовна
Юлия Викторовна
Кандидат педагогических наук
Одним из направлений профессиональной деятельности является дошкольная психология и педагогика. Автор более 40 научных работ в области психологии и педагогики.
Проняева
Надежда Анатольевна
Надежда Анатольевна
Преподаватель педагогических дисциплин, преподаватель фортепиано, преподаватель музыкально-теоретических дисциплин, педагог дополнительного образования. Педагог-практик.
Суспицына
Александра Андреевна
Александра Андреевна
Преподаватель истории и обществознания. Организатор выездных образовательно-экскурсионных программ. Специалист по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по истории и обществознанию.
Коновалова
Лидия Викторовна
Лидия Викторовна
Преподаватель дисциплин естественно-научного цикла. Специалист в области информационно-коммуникационных технологий, применяемых в работе педагога.
Процесс поступления
Отправление
заявки
на обучение
заявки
на обучение
Звонок
специалиста
приемной комиссии
специалиста
приемной комиссии
Отправка документов для поступления
в приемную комиссию
в приемную комиссию
Оформление / зачислениена курс
Поздравляем,
Вы зачислены!
Вы зачислены!
Требования к абитуриентам
Поступить в колледж можно
после 9 или 11 класса
после 9 или 11 класса
Список документов для поступления в колледж
для граждан Российской Федерации
для граждан Российской Федерации
- Аттестат о среднем общем образовании и приложение к нему.
- Документ удостоверяющий личность и гражданство.
- Свидетельство об изменении имени или фамилии (при необходимости).
- Если проходили обучение в организациях высшего и среднего профессионального образования, необходимо предоставить справку с места учебы и диплом о среднем/высшем профессиональном образовании.
- Диплом о среднем/высшем профессиональном образовании и приложение к нему (при необходимости).
- СНИЛС (для внесения сведений о выданном дипломе в Федеральный реестр).
Обучение проводится на базе 9 и 11 классов
- Аттестат о среднем общем образовании и приложение к нему.
- Документ удостоверяющий личность и гражданство.
- Свидетельство об изменении имени или фамилии (при необходимости).
- Если проходили обучение в организациях высшего и среднего профессионального образования, необходимо предоставить справку с места учебы и диплом о среднем/высшем профессиональном образовании.
- Диплом о среднем/высшем профессиональном образовании и приложение к нему (при необходимости).
- СНИЛС (для внесения сведений о выданном дипломе в Федеральный реестр).
Что говорят наши студенты