Национальный
Социально-Педагогический
Колледж
Звонок по России бесплатный
Специальное дошкольное образование + Тьютор
Дистанционно. На базе 9 и 11 классов.
Для поступления нужен только аттестат
Срок обучения минимален для заочной формы и длиннее очного обучения всего на месяц.
Для программы доступен образовательный кредит с господдержкой.
одно обучение
На базе 9 и 11 классов
Вторая квалификация
БЕСПЛАТНО!
Набор на 2025 год открыт:
Займите свое место со скидкой
Доступен образовательный кредит с господдержкой. Подробности уточняйте у специалиста приемной комиссии.
3 года 11 месяцев (после 9 классов)
2 года 11 месяцев (после 11 классов)
(заочная форма обучения с применением дистанционных образовательных технологий)
Набор 2025 открыт
Выгоды обучения в нашем колледже
Вы получите образование и диплом почти также быстро, как при очном формате. В НСПК обучение дольше всего на 1 месяц, зато гораздо удобнее!
При оплате за год или сразу за все обучение скидки до -44% на обучение.
Для поступления в колледж нужен только аттестат. Результаты ЕГЭ не учитываются.
Программы составлены с учетом ФГОС, а также тенденций в образовании и требований рынка труда, чтобы выпускник имел дополнительные знания и умения сверх обязательных и глубокую компетентность, инновационность и широту «навыковости»
Можно воспользоваться образовательным кредитом с господдержкой: бóльшую часть процентов компенсирует государство, а оставшееся выплачивать можно постепенно: небольшие проценты во время обучения и основную сумму – в течение 15 лет после окончания колледжа
Специалисты контакт-центра ответят на ваши вопросы по телефону или почте, кураторы свяжутся и помогут с учебным процессом, преподаватели подробнее расскажут об изучаемом предмете в чате в личном кабинете, сотрудники колледжа помогут в карьерном развитии: научат проходить собеседования, составлять резюме, устраиваться на работу.
Набор на 2025 открыт!
Займите льготное место и зафиксируйте самую большую скидку года!
Доступен образовательный кредит с господдержкой. Подробности уточняйте у специалиста приемной комиссии.
Воспитатель детей дошкольного возраста, в том числе с ограниченными возможностями здоровья
gorodrabot.ru
Воспитатель детей дошкольного возраста, в том числе с ограниченными возможностями здоровья работает с малышами до 7 лет с психическими и/или физическими нарушениями здоровья.
Воспитатели группы работают в паре и сменяют друг друга в середине рабочего дня. У них сокращенный рабочий график — не более 36 часов в неделю. Воспитатели в группе компенсирующей или комбинированной направленности имеют право на длительный отпуск — 56 календарных дней.
Воспитатели детей с ОВЗ несут ответственность за жизнь и здоровье подопечных. Они планируют и проводят развивающие и обучающие занятия, тематические праздники. Анализируют эффективность выполненной работы, следят за развитием каждого ребёнка.
Заработная плата воспитатель детей дошкольного возраста, в том числе с ограниченными возможностями здоровья возраста зависит от особенностей организации, региона, ставки и объёма выполняемых обязанностей. В некоторых случаях педагогу специального дошкольного учреждения предоставляется жильё.
Тьютор
jobfilter.ru
Тьютор работает с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Это не обязательно инвалиды, но дети с временными или постоянными отклонениями в психическом и физическом здоровье:
- с нарушениями слуха;
- с нарушениями зрения;
- с тяжелыми нарушениями речи (ТНР);
- с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА);
- с задержкой психического развития (ЗПР);
- с интеллектуальными нарушениями (с умственной отсталостью);
- с расстройствами аутистического спектра (РАС);
- с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР).
Применяя правильный подход, таких детей можно успешно социализировать и развивать у них навыки самообслуживания. Тьютор помогает родителям детей с ОВЗ в вопросах развития и воспитания.
Тьютор помогает детям общаться со сверстниками, осваивать программу. Востребованы тьюторы в центрах реабилитации для детей с ОВЗ.
Профессию тьютора специалист получает на базе педагогического образования. Обычно это преподаватель непрофильного предмета, направленного на развитие интеллекта, творческих способностей и общих представлений о мире, например ИЗО.
Перспективы и трудоустройство
Благодаря специальному дошкольному образованию можно работать с детьми-инвалидами до 7 лет. Их в нашей стране 206 тысяч. Диплом позволяет работать с малышами с ОВЗ в качестве воспитателя или его помощника, гувернантки или няни, а также строить карьеру в частной практике. Со временем можно открыть частный детский сад для детей с ОВЗ или коррекционный центр. Если после колледжа окончить вуз, можно получить должность старшего воспитателя. Опытного работника назначают заведующим или директором детсада, переводят на работу в управление образования.
С 2018 года в России действует программа, позволяющая детям с ограниченными возможностями здоровья адаптироваться в обществе — инклюзивное образование. Постепенно открываются такие классы в школе и группы в детских садах. Сейчас тьюторов мало и они работают только в специализированных центрах и школах.
Педагог с двумя профильными дипломами может вести дополнительные кружки и занятия, а по совместительству работать с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Места трудоустройства
- государственные и частные детские сады, в том числе коррекционные
- образовательные центры
- студии детского развития
- оздоровительные, рекреационные центры
- коррекционные образовательные учреждения
- детские дома, дома малютки
- общеобразовательные школы, где работает программа инклюзивного образования
- коррекционные школы по работе с детьми с ОВЗ
- центры реабилитации
- центры дополнительного образования детей
- агентства, предоставляющие тьюторов.
Перспективные должности
- Воспитатель детей дошкольного возраста, в том числе с ограниченными возможностями здоровья
- воспитатель специального дошкольного образования
- помощник психолога, логопеда
- социальный педагог
- гувернёр
- няня
- педагог дополнительного образования
- тьютор
- тьютор-методист
- учитель-дефектолог (при наличии высшего образования).
Как проходит обучение
Достаточно 3-5 часов в неделю. Занятия можно проходить в любой момент без привязки ко времени.
Сдавать сессию нужно только один раз в полгода.
Текстовые лекции
Видеолекции
Онлайн-библиотека
Консультации преподавателей
Практические занятия
Экзамены и сессии
Набор на 2025 открыт! Займите льготное место и зафиксируйте самую большую скидку года!
Чему вы научитесь?
Тьютор
- Реализовывать адаптированные программы развития детей с ограниченными возможностями здоровья
- Работать с детьми с разным уровнем психического развития, применять знания в области специальной психологии
- Подбирать методы и средства диагностики, профилактики и коррекции вторичных дефектов развития
- Взаимодействовать с родственниками детей с ограниченными возможностями здоровья
- Применять знания в области тифло-и сурдопедагогики, логопедии
- Работать с детьми с расстройствами аутистического спектра, нарушениями опорно-двигательного аппарата
- Сопровождать детей с особенностями развития в образовательных организациях
Воспитатель детей дошкольного возраста, в том числе с ограниченными возможностями здоровья
- Организовывать воспитание и обучение детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием
- Определять уровень развития ребенка и группы, диагностировать психологические и физические отклонения
- Организовывать и проводить мероприятия для укрепления здоровья и физического развития детей
- Следить за режимом, проводить утреннюю гимнастику, прогулки
- Анализировать процесс и результаты мероприятий по укреплению здоровья и физического развития
- Проводить занятия для развития речи, воображения, внимания, памяти
- Развивать художественно-эстетические и творческие способности детей в творческих занятиях, дидактических играх
- Обучать детей навыкам самообслуживания: одеваться, самостоятельно есть, мыть руки, убирать посуду со стола, заправлять кровати, прибирать игрушки
- Готовить воспитанников к школе, развивать их познавательные интересы, эмоциональные, коммуникативные и личностные качества
- Использовать современные методы и технологии работы с детьми с ОВЗ
- Консультировать родителей по обучению, воспитанию и развитию детей с ОВЗ
Программа обучения
| Учебный план специальности «44.02.04 Специальное дошкольное образование» | |||||
| 1 курс | |||||
| Наименование дисциплины | Общий объем, в акад.час. | Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа) | Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной) | Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации) | Форма аттестации |
| История России | 72 | 37 | 25 | 10 | экзамен |
| Иностранный язык в профессиональной деятельности | 60 | 30 | 20 | 10 | зачет |
| Безопасность жизнедеятельности | 72 | 38 | 26 | 8 | дифференцированный зачет |
| Физическая культура | 90 | 48 | 32 | 10 | зачет |
| Русский язык и культура профессиональной коммуникации педагога | 108 | 59 | 39 | 10 | дифференцированный зачет |
| Основы педагогики | 108 | 56 | 38 | 14 | экзамен |
| Основы психологии | 108 | 56 | 38 | 14 | экзамен |
| Правовое обеспечение профессиональной деятельности | 72 | 37 | 25 | 10 | экзамен |
| Основы возрастной психологии | 72 | 36 | 24 | 12 | экзамен |
| Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 108 | 56 | 38 | 14 | экзамен |
| Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере | 144 | 78 | 52 | 14 | дифференцированный зачет |
| Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 108 | 59 | 39 | 10 | дифференцированный зачет |
| Медико-биологические основы обучения и воспитания детей | 72 | 38 | 26 | 8 | дифференцированный зачет |
| Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста с практикумом | 108 | 58 | 38 | 12 | экзамен |
| Здоровьесберегающие технологии в воспитании и обучении детей дошкольного возраста | 72 | 38 | 26 | 8 | дифференцированный зачет |
| Учебная практика ПМ.01 | 72 | 72 | дифференцированный зачет | ||
| Производственная практика ПМ.01 | 108 | 108 | дифференцированный зачет | ||
| Психолого-педагогические основы организации общения детей раннего и дошкольного возраста | 108 | 58 | 38 | 12 | экзамен |
| 2 курс | |||||
| Наименование дисциплины | Общий объем, в акад.час. | Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа) | Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной) | Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации) | Форма аттестации |
| Иностранный язык в профессиональной деятельности | 60 | 30 | 20 | 10 | зачет |
| Физическая культура | 90 | 48 | 32 | 10 | дифференцированный зачет |
| Основы финансовой грамотности | 36 | 18 | 12 | 6 | дифференцированный зачет |
| Основы специальной психологии | 108 | 59 | 39 | 10 | дифференцированный зачет |
| Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями | 36 | 18 | 12 | 6 | дифференцированный зачет |
| Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии | 72 | 36 | 24 | 12 | экзамен |
| Теоретические и методические основы организации различных видов деятельности детей раннего и дошкольного возраста с практикумом | 108 | 58 | 38 | 12 | экзамен |
| Теория и методика музыкального воспитания с практикумом | 72 | 38 | 26 | 8 | дифференцированный зачет |
| Теория и методика развития речи детей раннего и дошкольного возраста | 72 | 37 | 25 | 10 | экзамен |
| Теоретические основы и методика математического развития дошкольников | 72 | 37 | 25 | 10 | экзамен |
| Детская литература с практикумом по выразительному чтению | 72 | 38 | 26 | 8 | дифференцированный зачет |
| Методика ознакомления с окружающим миром детей раннего и дошкольного возраста | 72 | 37 | 25 | 10 | экзамен |
| Производственная практика ПМ.02 | 288 | 288 | дифференцированный зачет | ||
| Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с нарушениями интеллекта | 72 | 36 | 24 | 12 | экзамен |
| Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с задержкой психического развития и недостатками речевого развития | 72 | 36 | 24 | 12 | экзамен |
| Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с недостатками слухового и зрительного восприятия | 72 | 36 | 24 | 12 | экзамен |
| Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата | 72 | 37 | 25 | 10 | дифференцированный зачет |
| Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с недостатками эмоционально-личностных отношений и поведения | 72 | 37 | 25 | 10 | дифференцированный зачет |
| Альтернативная и дополнительная коммуникация для детей с ограниченными возможностями здоровья | 36 | 17 | 11 | 8 | дифференцированный зачет |
| 3 курс | |||||
| Наименование дисциплины | Общий объем, в акад.час. | Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа) | Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной) | Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации) | Форма аттестации |
| Иностранный язык в профессиональной деятельности | 60 | 29 | 19 | 12 | экзамен |
| Основы логопедии | 36 | 18 | 12 | 6 | дифференцированный зачет |
| Основы дефектологии | 36 | 18 | 12 | 6 | дифференцированный зачет |
| Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста с сохранным развитием и с отклонениями в развитии по адаптированным образовательным программам | 72 | 34 | 22 | 16 | курсовая работа, экзамен |
| Учебная практика ПМ.03 | 72 | 72 | дифференцированный зачет | ||
| Производственная практика ПМ.03 | 108 | 108 | дифференцированный зачет | ||
| Теоретические и методические основы процесса воспитания детей раннего и дошкольного возраста | 72 | 37 | 25 | 10 | дифференцированный зачет |
| Технологии организации досуга и воспитания детей дошкольного возраста, в том числе с ограниченными возможностями здоровья | 72 | 37 | 25 | 10 | дифференцированный зачет |
| Учебная практика ПМ.04 | 72 | 72 | дифференцированный зачет | ||
| Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации | 144 | 77 | 51 | 16 | дифференцированный зачет |
| Производственная практика ПМ.05 | 144 | 144 | дифференцированный зачет | ||
| Теория и методика организации и осуществления тьюторского сопровождения детей раннего и дошкольного возраста | 108 | 58 | 38 | 12 | дифференцированный зачет |
| Производственная практика ПМ.06 | 36 | 36 | дифференцированный зачет | ||
| Подготовка к демонстрационному экзамену | 72 | 72 | |||
| Выполнение задания демонстрационного экзамена | 36 | 36 | экзамен | ||
| Подготовка дипломной работы | 72 | 72 | |||
| Защита дипломной работы | 36 | 36 | защита дипломной работы | ||
| ИТОГО: | 4464 | 1745 | 2279 | 440 | |
- История РоссииОбщий объем, в акад.час.: 72Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 37 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 25 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 10 Форма аттестации: экзамен
- Иностранный язык в профессиональной деятельностиОбщий объем, в акад.час.: 60Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 30 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 20 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 10 Форма аттестации: зачет
- Безопасность жизнедеятельностиОбщий объем, в акад.час.: 72Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 38 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 26 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 8 Форма аттестации: дифференцированный зачет
- Физическая культураОбщий объем, в акад.час.: 90Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 48 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 32 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 10 Форма аттестации: зачет
- Русский язык и культура профессиональной коммуникации педагогаОбщий объем, в акад.час.: 108Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке, самостоятельная работа): 59 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 39 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 10 Форма аттестации: дифференцированный зачет
Результаты обучения
По окончании обучения студенты получают сразу 2 диплома:
- Организация воспитания, развития и обучения детей дошкольного возраста с ОВЗ и с сохранным развитием
- Работа в условиях инклюзивного образования
- Диагностика и коррекция психологических и физических отклонений
- Организация режима дня, обучение навыкам самообслуживания
- Проведение обучающих занятий, игр, прогулок с детьми дошкольного возраста
- Консультирование родителей и коллег по вопросам обучения и воспитания детей с ОВЗ и с сохранным развитием
- Оформление плановой отчётной документации
- Работа с детьми с ОВЗ, исходя из их анатомических, физиологических и психологических особенностей
- Работа с детьми с разными нарушениями: речи, интеллекта, зрения, слуха
- Организация образовательной среды для реализации индивидуальных образовательных маршрутов
- Составление специальной индивидуальной программы развития обучающегося с ОВЗ
Срок: Бессрочный
ОГРН: 1175958035131
Серия, номер бланка: 59Л01 0004019
ИНН: 5904354193
Проверить лицензию можно на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзоре). Для этого перейдите по ссылке ниже, дождитесь загрузки страницы и в строке «ИНН» укажите ИНН - 5904354193 и нажмите Поиск.
За время обучения в НСПК вы сформируете профессиональное портфолио.
Сохраняйте достижения в одном месте — загружайте их в личный кабинет на протяжении всех лет учебы, а после обучения просто выгрузите их. У вас будет готовое сформированное портфолио для трудоустройства!
2 диплома за срок, как на очном, но в дистанционном формате! Возможна рассрочка платежа.
Для поступления гражданам Российской Федерации вместе с заявлением
необходимо предоставить
- Аттестат о среднем общем образовании и приложение к нему.
- Документ удостоверяющий личность и гражданство.
- Свидетельство об изменении имени или фамилии (при необходимости).
- Справку с места учёбы для студентов, проходящих/проходивших обучение в организациях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
- Диплом о среднем/высшем профессиональном образовании и приложение к нему (при необходимости).
- СНИЛС (для внесения сведений о выданном дипломе в Федеральный реестр).
сразу 2 диплома!
Оставьте заявку на программу прямо сейчас.
займите место
Эту программу смотрят сейчас 36 человек
Закажите звонок, и специалист расскажет детали
Мы подскажем, какая программа подойдет вам лучше всего!
Мы обрабатываем данные посетителей и используем куки согласно политике