Учитель начальных классов + Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования
Дистанционно. На базе 9 и 11 классов. Для поступления нужен только аттестат
одно обучение
На базе 9 и 11 классов
БЕСПЛАТНО!
переподготовке
3 года 5 месяцев (после 11 классов)
4 года 5 месяцев (после 9 классов)
(заочная форма обучения с применением дистанционных образовательных технологий)
Выгоды обучения в нашем колледже
Сократите сроки обучения в случае успешного освоения программы (без задолженностей по обучению и оплате) или с помощью перезачета дисциплин из других учебных заведений
Платите по семестрам или сразу за весь учебный год. При оплате за год получите скидку 10%
Для поступления в колледж нужен только аттестат. Результаты ЕГЭ не учитываются. Абитуриенты сдают экзамен только для специальности Педагогика дополнительного образования (ИЗО и ДПИ)
Отправим договор и документы Почтой России совершенно бесплатно
Программы составлены по актуальным ФГОС. Награды и сертификаты колледжа говорят о высоком качестве образовательных услуг. Дипломы колледжа признаются на всей территории СНГ
Задайте любой вопрос в личном кабинете или электронной почте. Преподаватели и сотрудники деканата оперативно ответят
Качество образования подтверждено наградами
Диплом государственного образца о среднем профессиональном образовании с присвоением квалификации «Учитель начальных классов»
Диплом о дополнительном профессиональном образовании с присвоением квалификации «Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования»
Учитель начальных классов
Учитель начальных классов ведёт уроки у детей с 1 по 4 класс по общеобразовательным предметам — русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, изобразительное искусство.
Средняя зарплата учителя начальных классов — 30 000 рублей. Педагог в частной школе зарабатывает до 50 000 рублей. Чтобы поддержать молодых специалистов, работают несколько программ. Программа «Учитель для России» предусматривает информационно-методическую поддержку молодых педагогов и стипендию к зарплате в школе 20 000 рублей, в некоторых случаях компенсируется оплата жилья. Участники программы «Земский учитель» могут рассчитывать на выплату 1–2 млн рублей. Учителям предоставляется удлинённый оплачиваемый отпуск — 56 календарных дней.
Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования
Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования работает в общеобразовательной школе, где действует программа инклюзивного образования или в специализированной школе, доме-интернате. Такой специалист помогает детям с ограниченными возможностями здоровья осваивать программу начальной школы.
Требуется высшее или среднее профессиональное образование в сфере «Образование и педагогика» с дополнительным образованием «Коррекционная педагогика в начальном образовании». Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования зарабатывает около 30 000 руб. Репетитор для детей с ОВЗ может работать очно или дистанционно.
Действующая программа Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) подразумевает наличие в школе инклюзивного образования — когда в классе дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) занимаются вместе с остальными детьми. По стандарту в классе «особых» детей должно быть не больше 2-3 человек. К таким детям нужно знать подход и давать им информацию с учётом их психического и физического развития. Сейчас учителей, которые умеют работать с детьми с ОВЗ, не хватает.
Также существуют учебные центры для детей с ограниченными возможностями. Специалист с образованием в сфере компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения может работать частным преподавателем — заниматься индивидуально с детьми с ОВЗ.
Перспективы и трудоустройство
Учитель начальных классов — стабильная работа при сокращённом рабочем дне. Средняя нагрузка учителя составляет от 18 до 36 часов в неделю. Это позволяет заканчивать работу уже в 16–17 часов. Поэтому можно подрабатывать репетитором. Гарантирован летний отпуск 56 дней.
В России реализуются государственные программы поддержки учителей — «Земский учитель» (1–2 млн на жилье сельскому учителю), «Молодой специалист» (единовременные выплаты, льготные кредиты и субсидии на приобретение жилья и другая помощь), «Учитель для России».
Со временем учитель начальных классов может стать завучем, занять должность директора школы, перейти на руководящую работу в управление образования. Карьерный рост зависит от профессионализма педагога, его побед в конкурсах, успешности учеников и их побед в конкурсах и олимпиадах.
В перспективе можно открыть бизнес по оказанию образовательных услуг. Например, дополнительно преподавать индивидуально или в небольшой группе.
Места трудоустройства
- государственные и частные общеобразовательные школы;
- лицеи, гимназии;
- общеобразовательные специальные (коррекционные) школы;
- школы-интернаты для детей с ОВЗ;
- детские образовательные центры;
- самозанятый репетитор.
Перспективные должности
- учитель начальных классов;
- учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования;
- педагог в детских центрах;
- репетитор для подготовки к школе;
- репетитор для детей с ОВЗ.
Как проходит обучение
Достаточно 3–5 часов в неделю. Занятия можно проходить в любой момент без привязки ко времени. Сдавать сессию нужно только один раз в полгода.
Текстовые лекции
Видеолекции
Онлайн-библиотека
Консультации преподавателей
Практические занятия
Экзамены и сессии
Чему вы научитесь
Учитель начальных классов
- Знать основы законодательства: профессиональный стандарт педагога; ФГОС начального образования; конвенция о правах ребёнка.
- Организовывать образовательный процесс с учетом возраста, уровня знаний, психологических и физиологических особенностей детей.
- Планировать и проводить уроки математики, русского языка, литературного чтения, предмета «Окружающий мир», изобразительного искусства в начальной школе с учётом требований ФГОС.
- Работать с детьми с ОВЗ при инклюзивном образовании.
- Взаимодействовать с родителями, давать рекомендации по воспитанию, выполнению домашних заданий.
- Выявлять и разрешать конфликты между детьми, создавать и поддерживать комфортный психологический климат в классе.
- Организовывать внеурочную деятельность младших школьников (например, кружки по рукоделию, уроки патриотизма и защиты окружающей среды).
- Поддерживать интерес к учёбе у школьников с помощью психологических методов и игровых технологий.
- Использовать наглядные пособия, карточки, альбомы, перфокарты для проведения традиционных и нетрадиционных уроков.
- Применять здоровьесберегающие технологии в работе — профилактика нарушений осанки, фонетическая ритмика, упражнения по развитию мелкой моторики рук, дыхательная гимнастика, физкультминутки.
Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования
- Проектировать и проводить уроки русского языка, математики, литературного чтения, ИЗО и технологии для начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования по ФГОС.
- Проводить обучающие и развивающие игры.
- Составлять план обучения для детей с отклонениями с учетом их уровня работоспособности, быстрой утомляемости, ограниченного словесно-логического мышления.
- Корректировать имеющиеся отклонения в мыслительном и физическом развитии, обогащать представления об окружающем мире, а также развивать сохранные анализаторы детей.
- Развивать познавательные интересы детей, которые имеют своеобразное отставание под влиянием речевого дефекта, сужения контактов с окружающими, неправильных приёмов семейного воспитания и других причин.
- Развивать мышление, формировать понятия и отдельные навыки детей, обучать умению оперировать несколькими понятиями или навыками одновременно.
- Обучать отрудничеству, давать положительные установки на участие в занятии, ответственное отношения к выполнению задания, формировать умение слушать речь других детей.
- Создавать на занятиях общую эмоциональную позитивную атмосферу.
Результаты и перспективы
Получение двух квалификаций по этой программе возможно за стандартный срок среднего профессионального обучения. Вы будете учиться 3 года 10 месяцев, если окончили 11 классов и 4 года 10 месяцев, если окончили 9 классов. При этом на последнем курсе совместно с дисциплинами программы «Учитель начальных классов» вы будете изучать темы дополнительной подготовки, и в итоге получите два документа:
- Диплом о среднем профессиональном образовании по специальности «Преподавание в начальных классах», обеспечивающий право работать учителем 1–4 классов в школе.
- Диплом о профессиональной переподготовке по программе «Коррекционная педагогика в начальном образовании».
Как организовано обучение
Вы будете учиться дистанционно* в личном кабинете. Доступ предоставляется после зачисления. Процесс обучения включает:
- Чтение лекций и электронных пособий.
- Просмотр видеолекций.
- Промежуточные и итоговые экзаменов и тестировании.
- Выполнение самостоятельных работ.
- Работу над практическими заданиями.
Будущие учителя могут онлайн общаться со своими преподавателями, куратором курса. Если возникли административные вопросы (например, по оплате или документам) – помогут сотрудники отдела по организации обучения. По техническим вопросам (работа приложений, загрузка контента) консультируют штатные специалисты технической поддержки.
Со второго курса студентам предстоит практика в образовательных организациях. Если к этому моменту обучающийся уже трудоустроен в качестве педагога, практику ему проходить не нужно.
Места трудоустройства:
- Общеобразовательные школы.
- Специальные (коррекционные) образовательные учреждения.
- Детские образовательные центры.
- Индивидуальное предпринимательство.
*Заочная форма обучения с применением дистанционных образовательных технологий
Программа обучения
| Учебный план специальности «Преподавание в начальных классах» | |||||
| 1 курс | |||||
| Наименование дисциплины | Общий объем, в акад.час. | Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа) | Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной) | Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации) | Форма аттестации |
| Основы философии | 72 | 37 | 25 | 10 | экзамен |
| История | 72 | 38 | 26 | 8 | экзамен |
| Иностранный язык | 88 | 41 | 27 | 20 | зачет |
| Физическая культура | 112 | 64 | 42 | 6 | зачет |
| Русский язык и культура речи | 102 | 55 | 37 | 10 | экзамен |
| Культурология | 114 | 62 | 42 | 10 | экзамен |
| Математика | 68 | 37 | 25 | 6 | дифференцированный зачет |
| Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 118 | 65 | 43 | 10 | экзамен |
| Педагогика | 58 | 29 | 19 | 10 | зачет |
| Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 64 | 35 | 23 | 6 | тестирование |
| Экологические основы природопользования | 32 | 17 | 11 | 4 | тестирование |
| ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования | |||||
| Теоретические основы организации обучения в начальных классах | 136 | 77 | 51 | 8 | экзамен |
| Русский язык с методикой преподавания | 174 | 98 | 66 | 10 | дифференцированный зачет |
| Естествознание с методикой преподавания | 134 | 76 | 50 | 8 | дифференцированный зачет |
| Теория и методика физического воспитания с практикумом | 158 | 86 | 58 | 14 | экзамен |
| Учебная практика ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования | 72 | 68 | 4 | дифференцированный зачет | |
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования (часть 1) | 144 | 136 | 8 | дифференцированный зачет | |
| 2 курс | |||||
| Наименование дисциплины | Общий объем, в акад.час. | Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа) | Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной) | Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации) | Форма аттестации |
| Иностранный язык | 88 | 44 | 30 | 14 | экзамен |
| Физическая культура | 114 | 65 | 43 | 6 | зачет |
| Экономика образовательной организации | 106 | 59 | 39 | 8 | дифференцированный зачет |
| Экологические основы природопользования | 70 | 40 | 26 | 4 | дифференцированный зачет |
| Педагогика | 32 | 17 | 11 | 4 | экзамен |
| Психология | 52 | 28 | 18 | 6 | зачет |
| Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 52 | 26 | 18 | 8 | экзамен |
| ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования | |||||
| Детская литература с практикумом по выразительному чтению | 142 | 74 | 50 | 18 | экзамен |
| Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом | 186 | 103 | 69 | 14 | экзамен |
| Теория и методика музыкального воспитания с практикумом | 136 | 73 | 49 | 14 | экзамен |
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования (часть 2) | 144 | 136 | 8 | дифференцированный зачет | |
| ПМ.02 Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников | |||||
| Основы организации внеурочной работы (в области ИЗО и ДПИ) | 190 | 101 | 67 | 22 | экзамен, курсовая работа |
| Формы и методы организации внеурочной деятельности и общения младших школьников | 148 | 78 | 52 | 18 | дифференцированный зачет |
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.02 Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников | 144 | 136 | 8 | дифференцированный зачет | |
| ПМ.03 Классное руководство | |||||
| Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя | 116 | 62 | 42 | 12 | зачет |
| Современные технологии формирования и развития детского коллектива | 112 | 60 | 40 | 12 | тестирование |
| Учебная практика ПМ.03 Классное руководство | 36 | 34 | 2 | дифференцированный зачет | |
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.03 Классное руководство | 108 | 102 | 6 | дифференцированный зачет | |
| 3 курс | |||||
| Наименование дисциплины | Общий объем, в акад.час. | Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа) | Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной) | Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации) | Форма аттестации |
| Физическая культура | 118 | 67 | 45 | 6 | дифференцированный зачет |
| Психология | 52 | 24 | 16 | 12 | экзамен |
| Безопасность жизнедеятельности | 102 | 56 | 38 | 8 | зачет |
| Теория и методика инклюзивного образования | 78 | 34 | 22 | 22 | зачет |
| Основы педагогического мастерства | 156 | 80 | 54 | 22 | дифференцированный зачет |
| ПМ.03 Классное руководство | |||||
| Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя | 68 | 28 | 18 | 22 | экзамен |
| Современные технологии формирования и развития детского коллектива | 70 | 34 | 22 | 14 | экзамен |
| Теоретические и методические основы взаимодействия учителя с родителями (лицами, их заменяющими) | 158 | 85 | 57 | 16 | дифференцированный зачет |
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.03 Классное руководство | 108 | 102 | 6 | дифференцированный зачет | |
| ПМ.04 Методическое обеспечение образовательного процесса | |||||
| Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов | 186 | 101 | 67 | 18 | экзамен |
| Разработка учебно-методического обеспечения учебного процесса учителем начальных классов | 190 | 102 | 68 | 20 | экзамен |
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.04 Методическое обеспечение образовательного процесса | 180 | 170 | 10 | дифференцированный зачет | |
| 4 курс | |||||
| Наименование дисциплины | Общий объем, в акад.час. | Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа) | Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной) | Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации) | Форма аттестации |
| Психология общения | 68 | 34 | 22 | 12 | дифференцированный зачет |
| Правовое обеспечение профессиональной деятельности | 92 | 43 | 29 | 20 | экзамен |
| Теория и методика инклюзивного образования | 68 | 31 | 21 | 16 | экзамен |
| Комплексный экзамен по профессиональным модулям ПМ.01, ПМ.02, ПМ.03, ПМ.04 | комплексный экзамен | ||||
| Производственная (преддипломная) практика | 144 | 136 | 8 | дифференцированный зачет | |
| Выпускная квалификационная работа | 216 | 208 | 8 | защита ВКР | |
| ИТОГО (без учета часов практик): | 4644 | 2470 | 1646 | 528 | |
| Учебный план специальности «Преподавание в начальных классах» | |||||
| 1 курс | |||||
| Наименование дисциплины | Общий объем, в акад.час. | Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа) | Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной) | Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации) | Форма аттестации |
| Иностранный язык | 117 | 61 | 40 | 16 | дифференцированный зачет |
| Математика | 156 | 82 | 54 | 20 | экзамен |
| Физическая культура | 117 | 62 | 41 | 14 | дифференцированный зачет |
| Основы безопасности жизнедеятельности | 70 | 36 | 24 | 10 | дифференцированный зачет |
| Информатика | 78 | 41 | 27 | 10 | дифференцированный зачет |
| Естествознание | 108 | 58 | 38 | 12 | дифференцированный зачет |
| География | 72 | 37 | 25 | 10 | дифференцированный зачет |
| Астрономия | 36 | 19 | 13 | 4 | дифференцированный зачет |
| Родной язык | 143 | 80 | 53 | 10 | дифференцированный зачет |
| Русский язык | 117 | 62 | 41 | 14 | экзамен |
| Литература | 195 | 105 | 70 | 20 | экзамен |
| История | 156 | 84 | 56 | 16 | экзамен |
| Исследовательский проект / Основы исследовательской деятельности | 39 | 21 | 14 | 4 | дифференцированный зачет |
| 2 курс | |||||
| Наименование дисциплины | Общий объем, в акад.час. | Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа) | Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной) | Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации) | Форма аттестации |
| Основы философии | 72 | 37 | 25 | 10 | экзамен |
| История | 72 | 38 | 26 | 8 | экзамен |
| Иностранный язык | 88 | 41 | 27 | 20 | зачет |
| Физическая культура | 112 | 64 | 42 | 6 | зачет |
| Русский язык и культура речи | 102 | 55 | 37 | 10 | экзамен |
| Культурология | 114 | 62 | 42 | 10 | экзамен |
| Математика | 68 | 37 | 25 | 6 | дифференцированный зачет |
| Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 118 | 65 | 43 | 10 | экзамен |
| Педагогика | 58 | 29 | 19 | 10 | зачет |
| Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 64 | 35 | 23 | 6 | тестирование |
| Экологические основы природопользования | 32 | 17 | 11 | 4 | тестирование |
| ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования | |||||
| Теоретические основы организации обучения в начальных классах | 136 | 77 | 51 | 8 | экзамен |
| Русский язык с методикой преподавания | 174 | 98 | 66 | 10 | дифференцированный зачет |
| Естествознание с методикой преподавания | 134 | 76 | 50 | 8 | дифференцированный зачет |
| Теория и методика физического воспитания с практикумом | 158 | 86 | 58 | 14 | экзамен |
| Учебная практика ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования | 72 | 68 | 4 | дифференцированный зачет | |
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования (часть 1) | 144 | 136 | 8 | дифференцированный зачет | |
| 3 курс | |||||
| Наименование дисциплины | Общий объем, в акад.час. | Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа) | Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной) | Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации) | Форма аттестации |
| Иностранный язык | 88 | 44 | 30 | 14 | экзамен |
| Физическая культура | 114 | 65 | 43 | 6 | зачет |
| Экономика образовательной организации | 106 | 59 | 39 | 8 | дифференцированный зачет |
| Экологические основы природопользования | 70 | 40 | 26 | 4 | дифференцированный зачет |
| Педагогика | 32 | 17 | 11 | 4 | экзамен |
| Психология | 52 | 28 | 18 | 6 | зачет |
| Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 52 | 26 | 18 | 8 | экзамен |
| ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования | |||||
| Детская литература с практикумом по выразительному чтению | 142 | 74 | 50 | 18 | экзамен |
| Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом | 186 | 103 | 69 | 14 | экзамен |
| Теория и методика музыкального воспитания с практикумом | 136 | 73 | 49 | 14 | экзамен |
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования (часть 2) | 144 | 136 | 8 | дифференцированный зачет | |
| ПМ.02 Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников | |||||
| Основы организации внеурочной работы (в области ИЗО и ДПИ) | 190 | 101 | 67 | 22 | экзамен, курсовая работа |
| Формы и методы организации внеурочной деятельности и общения младших школьников | 148 | 78 | 52 | 18 | дифференцированный зачет |
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.02 Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников | 144 | 136 | 8 | дифференцированный зачет | |
| ПМ.03 Классное руководство | |||||
| Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя | 116 | 62 | 42 | 12 | зачет |
| Современные технологии формирования и развития детского коллектива | 112 | 60 | 40 | 12 | тестирование |
| Учебная практика ПМ.03 Классное руководство | 36 | 34 | 2 | дифференцированный зачет | |
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.03 Классное руководство | 108 | 102 | 6 | дифференцированный зачет | |
| 4 курс | |||||
| Наименование дисциплины | Общий объем, в акад.час. | Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа) | Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной) | Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации) | Форма аттестации |
| Физическая культура | 118 | 67 | 45 | 6 | дифференцированный зачет |
| Психология | 52 | 24 | 16 | 12 | экзамен |
| Безопасность жизнедеятельности | 102 | 56 | 38 | 8 | зачет |
| Теория и методика инклюзивного образования | 78 | 34 | 22 | 22 | зачет |
| Основы педагогического мастерства | 156 | 80 | 54 | 22 | дифференцированный зачет |
| ПМ.03 Классное руководство | |||||
| Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя | 68 | 28 | 18 | 22 | экзамен |
| Современные технологии формирования и развития детского коллектива | 70 | 34 | 22 | 14 | экзамен |
| Теоретические и методические основы взаимодействия учителя с родителями (лицами, их заменяющими) | 158 | 85 | 57 | 16 | дифференцированный зачет |
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.03 Классное руководство | 108 | 102 | 6 | дифференцированный зачет | |
| ПМ.04 Методическое обеспечение образовательного процесса | |||||
| Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов | 186 | 101 | 67 | 18 | экзамен |
| Разработка учебно-методического обеспечения учебного процесса учителем начальных классов | 190 | 102 | 68 | 20 | экзамен |
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.04 Методическое обеспечение образовательного процесса | 180 | 170 | 10 | дифференцированный зачет | |
| 5 курс | |||||
| Наименование дисциплины | Общий объем, в акад.час. | Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа) | Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной) | Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации) | Форма аттестации |
| Психология общения | 68 | 34 | 22 | 12 | дифференцированный зачет |
| Правовое обеспечение профессиональной деятельности | 92 | 43 | 29 | 20 | экзамен |
| Теория и методика инклюзивного образования | 68 | 31 | 21 | 16 | экзамен |
| Комплексный экзамен по профессиональным модулям ПМ.01, ПМ.02, ПМ.03, ПМ.04 | комплексный экзамен | ||||
| Производственная (преддипломная) практика | 144 | 136 | 8 | дифференцированный зачет | |
| Выпускная квалификационная работа | 216 | 208 | 8 | защита ВКР | |
| ИТОГО (без учета часов практик): | 6048 | 3216 | 2144 | 688 | |
| Учебный план программы профпереподготовки «Коррекционная педагогика в начальном образовании (520 ч.)» | |||
| Квалификация: Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования | |||
| Наименование разделов и дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. час. | Работа обучающегося в СДО, в акад. час. | |
| Лекции | Практические занятия и тестирование | ||
| Инклюзивное и интегрированное образование в условиях реализации ФГОС НОО | 50 | 20 | 30 |
| Технологии реализации инклюзивного и интегрированного образования в условиях современной начальной школы | 50 | 20 | 30 |
| Психолого-педагогическая характеристика субъектов инклюзивного образования | 50 | 20 | 30 |
| Управление инклюзивным образованием | 50 | 20 | 30 |
| Преподавание по программам начального общего образования в классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования | 50 | 20 | 30 |
| Реализация программы по русскому языку с методикой преподавания | 50 | 20 | 30 |
| Реализация программы по детской литературе с практикумом по выразительному чтению | 50 | 20 | 30 |
| Реализация программы «Теоретические основы математики с методикой преподавания» | 50 | 20 | 30 |
| Реализация программы методики обучения продуктивным видам деятельности с практикумом | 50 | 20 | 30 |
| Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования | 50 | 20 | 30 |
| Итоговая аттестация | 20 | ||
| ИТОГО | 520 | ||
| Календарный учебный график | ||
| Наименование дисциплин |
Общая трудоемкость, в акад. час. |
Учебные недели |
| Инклюзивное и интегрированное образование в условиях реализации ФГОС НОО | 50 | 1-2 |
| Технологии реализации инклюзивного и интегрированного образования в условиях современной начальной школы | 50 | 3-4 |
| Психолого-педагогическая характеристика субъектов инклюзивного образования | 50 | 5-6 |
| Управление инклюзивным образованием | 50 | 7-8 |
| Преподавание по программам начального общего образования в классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования | 50 | 9-10 |
| Реализация программы по русскому языку с методикой преподавания | 50 | 11-12 |
| Реализация программы по детской литературе с практикумом по выразительному чтению | 50 | 13-14 |
| Реализация программы «Теоретические основы математики с методикой преподавания» | 50 | 15-16 |
| Реализация программы методики обучения продуктивным видам деятельности с практикумом | 50 | 17-18 |
| Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования | 50 | 19-20 |
| Итоговая аттестация | 20 | 21 |
-
Основы философииОбщий объем, в акад.час.: 72Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа): 37 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 25 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 10 Форма аттестации: экзамен
-
ИсторияОбщий объем, в акад.час.: 72Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа): 38 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 26 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 8 Форма аттестации: экзамен
-
Иностранный языкОбщий объем, в акад.час.: 88Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа): 41 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 27 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 20 Форма аттестации: зачет
-
Физическая культураОбщий объем, в акад.час.: 112Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа): 64 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 42 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 6 Форма аттестации: зачет
-
Русский язык и культура речиОбщий объем, в акад.час.: 102Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа): 55 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 37 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 10 Форма аттестации: экзамен
Результаты обучения
Ваши дипломы и сертификаты
о среднем профессиональном образовании
о профессиональной переподготовке
-
Планирование учебной и воспитательной работы в младших классах.
-
Составление рабочих учебных программ по школьным предметам начальной школы согласно ФГОС НОО.
-
Детская психология.
-
Формирование мотивации у учеников.
-
Основы предметов - русского языка, литературного чтения, математики, окружающего мира, технологии и физической культуры.
-
Взаимодействие с родителями, проведение воспитательных мероприятий с ними (в том числе в условиях инклюзивного образования).
-
Реализация деятельности классного руководителя.
-
Реализация инклюзивного и коррекционного образования.
-
Управление инклюзивным образованием.
Срок: Бессрочный
ОГРН: 1175958035131
Серия, номер бланка: 59Л01 0004019
ИНН: 5904354193
Проверить лицензию можно на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзоре). Для этого в графе «ИНН» укажите ИНН - 5904354193 и нажмите Поиск. Другие данные указывать не нужно.
Получение реального опыта на практике
Все студенты колледжа закрепляют знания на практике в организациях и на предприятиях
Во время практики осваиваются все виды профессиональной деятельности по выбранной специальности
Сотрудничаем с государственными учреждениями
При необходимости обеспечиваем студентов местами практик для прохождения ее в организациях в г.Пермь
Студент может пройти практику в
организациях-партнерах или выбрать базу практики самостоятельно
Подробнее можно узнать у специалиста Деканата колледжа.
- МАОУ «СОШ №28» г. Перми
- МБОУ «Горская основная общеобразовательная школа»
- МАОУ «Конзаводская СОШ им. В.К. Блюхера
Основные преподаватели
Оксана Николаевна
Вадим Борисович
Елена Александровна
Наталья Александровна
Процесс поступления
заявки
на обучение
специалиста
приемной комиссии
в приемную комиссию
Вы зачислены!
после 9 или 11 класса
для граждан Российской Федерации
- Аттестат о среднем общем образовании и приложение к нему.
- Документ удостоверяющий личность и гражданство.
- Свидетельство об изменении имени или фамилии (при необходимости).
- Если проходили обучение в организациях высшего и среднего профессионального образования, необходимо предоставить справку с места учебы и диплом о среднем/высшем профессиональном образовании.
- Диплом о среднем/высшем профессиональном образовании и приложение к нему (при необходимости).
- СНИЛС (для внесения сведений о выданном дипломе в Федеральный реестр).
- Аттестат о среднем общем образовании и приложение к нему.
- Документ удостоверяющий личность и гражданство.
- Свидетельство об изменении имени или фамилии (при необходимости).
- Если проходили обучение в организациях высшего и среднего профессионального образования, необходимо предоставить справку с места учебы и диплом о среднем/высшем профессиональном образовании.
- Диплом о среднем/высшем профессиональном образовании и приложение к нему (при необходимости).
- СНИЛС (для внесения сведений о выданном дипломе в Федеральный реестр).
Оставьте свои контакты в форме ниже. Специалист приемной комиссии свяжется с вами в течении 2-х часов.
