Заканчивается набор 2022!
Педагог дополнительного образования (в области сценической деятельности) + Педагог-организатор, социальный педагог
Дистанционно. На базе 9 и 11 классов. Для поступления нужно сдать вступительное испытание в виде выразительного чтения прозы или поэзии. Срок обучения максимально короткий для заочной формы.
одно обучение
На базе 9 и 11 классов
БЕСПЛАТНО!
2 диплома за один срок обучения!
переподготовке
2 года 11 мес. (после 11 классов)
3 года 11 мес. (после 9 классов)
(заочная форма обучения с применением дистанционных образовательных технологий)
Заканчивается набор 2022!
Заканчивается набор в группу
2022 учебного года
Выгоды обучения в нашем колледже
Мы пересмотрели учебные планы так, чтобы вы получили образование и диплом как можно скорее
Платите по семестрам или сразу за весь учебный год. При оплате за год получите скидку 10%
Результаты ЕГЭ при поступлении не учитываются. Для поступления в колледж нужен аттестат. Дополнительно абитуриенты сдают вступительное испытание - выразительное чтение прозы или поэзии
Не надо тратить время и деньги на поездки в колледж, покупку дополнительных материалов - все необходимое есть в личном кабинете.
Программы составлены с учетом ФГОС, а также тенденций в образовании и требований рынка труда, чтобы выпускник имел дополнительные знания и умения сверх обязательных и глубокую компетентность, инновационность и широту "навыковости".
Задайте любой вопрос в личном кабинете или электронной почте. Преподаватели и сотрудники деканата оперативно ответят.
Качество образования подтверждено наградами
Диплом государственного образца о среднем профессиональном образовании с присвоением квалификации «Педагогика дополнительного образования (в области сценической деятельности)»
Диплом о дополнительном профессиональном образовании с присвоением квалификации «Педагог организатор» и дополнительной квалификации «Социальный педагог»
Педагог дополнительного образования в области сценической деятельности
Педагог дополнительного образования в области сценической деятельности обучает детей и взрослых основам актёрского мастерства, сценического движения, пластике, хореографии, хоровому и сольному пению. Квалификация позволяет разрабатывать рабочую программу и календарно-тематический план. Результаты работы преподаватель показывает в спектаклях, театрализованных представлениях, фестивалях.
Владеет современными методиками преподавания по программам дополнительного образования в области сценической деятельности, использует интерактивные образовательные технологии, организует досуг детей и взрослых. Помогает родителям и учителям выявлять и развивать таланты детей. Организует школьные праздники, тематические мероприятия, конкурсы.
Педагог дополнительного образования в области сценической деятельности может работать сразу в нескольких учреждениях, заниматься репетиторством. Со временем он может открыть свою театральную студию, школу актёрского мастерства, частный детский или подростковый театр.
Социальный педагог
Социальный педагог работает с детьми, которым нужна психологическая и/или юридическая помощь, консультирует их по личным вопросам, помогает социализироваться. Это дети в сложных жизненных ситуациях, из неблагополучных семей, нуждающиеся в юридической помощи (получение и сохранение жилья, оформление пособий). Социальный педагог помогает таким детям организовать досуг, например, стать волонтёрами на каникулах в школе, летнем лагере, в социальных учреждениях. Работает с родителями (опекунами), учителями, школьным психологом, семейными службами.
Для работы требуется высшее профессиональное или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки «Образование и педагогика», «Социальная педагогика».
Некоторые образовательные организации предлагают доплату начинающим специалистам и помогают с жильём.
Социальный педагог является наиболее высокооплачиваемой профессией в Смоленской области. Уровень средней заработной платы составляет 63 050 рублей
Перспективы и трудоустройство
Педагог дополнительного образования в области сценической деятельности работает в дополнительном образовании: обучает детей и взрослых основам актёрского мастерства, сценического движения, пластике, хореографии, хоровому и сольному пению, готовит. Можно работать в театральных студиях, кружках.
Социальный педагог тоже востребован. Согласно порталу Russia.trud.com социальный педагог требуется 2 316 образовательным учреждениям. С двумя дипломами вы специалист может дополнительно предоставлять консультации, работать по совместительству педагогом.
Места трудоустройства
- государственные и частные детские сады;
- государственные и частные общеобразовательные школы;
- колледжи, техникумы, училища;
- лицеи, гимназии;
- центры детского досуга;
- дома культуры;
- театральные студии;
- летние лагеря;
- частная практика;
- школы-интернаты;
- детские дома;
- коррекционные образовательные центры;
- благотворительные организации;
- службы помощи семье и детям в сложных жизненных ситуациях;
- социально-реабилитационные центры для несовершеннолетних.
Перспективные должности
- учитель актёрского мастерства, сценического движения, пластики, хореографии, хорового и сольного пения;
- педагог дополнительного образования в области сценической деятельности;
- педагог-игротехник в образовательных организациях;
- педагог-организатор в общеобразовательном учреждении;
- методист в учреждении дополнительного образования;
- репетитор по актёрскому мастерству, сценическому движению, пластике, хореографии, хоровому и сольному пению;
- руководитель (помощник руководителя) детского или подросткового театра;
- организатор массовых мероприятий;
- социальный педагог;
Как проходит обучение
Достаточно 3–5 часов в неделю. Занятия можно проходить в любой момент без привязки ко времени. Сдавать сессию нужно только один раз в полгода.
Текстовые лекции
Видеолекции
Онлайн-библиотека
Консультации преподавателей
Практические занятия
Экзамены и сессии
Чему вы научитесь
Педагог дополнительного образования в области сценической деятельности
- Организовывать занятия с детьми и подростками по актёрскому мастерству, сценическому движению, пластике, хореографии, пению.
- Писать сценарии к спектаклям, проводить репетиции, ставить театрализованные представления.
- Организовывать и проводить фестивали, конкурсы и другие массовые мероприятия.
- Организовывать досуг детей и подростков, выявлять и развивать их способности.
- Комплектовать учебные группы в соответствии с возрастом и уровнем подготовки детей.
- Консультировать родителей по вопросам обучения школьников.
- Взаимодействовать с культурно-досуговыми учреждениями по вопросам организации мероприятий.
Социальный педагог
- Располагать к себе детей, подбирать слова и методы, которые помогают добраться до сути любой проблемы (с помощью анималотерапии, арт-терапии, психолого-педагогической коррекции).
- Проводить работу с социально неблагополучными семьями, учащимися из групп социального риска.
- Проектировать программы и модели социально-педагогической поддержки, социальной адаптации детей и подростков.
- Принимать профилактические меры для коррекции девиантного поведения детей и подростков: преступности, зависимостей, проституции, бродяжничества.
- Помогать детям из неблагополучных семей социализироваться и успешно осваивать образовательные программы.
- Выявлять конфликтные ситуации в детском коллективе и решать их.
- Помогать детям в юридических вопросах — оформить пособие или пенсию, сохранить или получить жильё.
- Содействовать сиротам и оставшимся без попечения родителей в трудоустройстве, получении жилья и социальной помощи от государства, приспособлении к жизни в социуме.
- Организовывать социально-педагогическую поддержку учащимся, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, нарушившим закон, склонным к девиантному поведению.
Результаты и перспективы
Получение двух документов об образовании за один стандартный срок обучения (3 года 10 месяцев или 4 года 10 месяцев) возможно за счёт того, что на последнем курсе одновременно с предметами основной программы студенты изучают и дисциплины профпереподготовки. В итоге выпускникам выдаются:
- Государственный диплом о среднем профессиональном образовании по специальности «Педагогика дополнительного образования (в области сценической деятельности)».
- Диплом установленного образца о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Педагог-организатор, социальный педагог».
Как организовано обучение
Подготовка по основной и дополнительной программам ведётся заочно с применением дистанционных образовательных технологий. В системе дистанционного* обучения (СДО) – особом разделе сайта, доступ к которому возможен только по паролю, студенты:
- Изучают тексты лекций и другие учебные материалы в электронном виде.
- Присоединяются к анонсированным заранее онлайн-вебинарам.
- Смотрят записи вебинаров, состоявшихся ранее.
- Проходят тестирования.
- Выполняют самостоятельные и практические работы.
В СДО обеспечена связь с куратором курса, преподавателями, службой технической поддержки и специалистами по административным вопросам (отделом по организации обучения).
Со второго курса каждому студенту, если он не работает к данному моменту по специальности, необходимо пройти практику в образовательном учреждении. Для жителей Перми колледж может предоставить возможность прохождения практики в организации-партнёре.
Места трудоустройства:
- Общеобразовательные школы.
- Организации дополнительного образования.
- Центры детского творчества.
- Культурно-досуговые учреждения.
- Социальные организации.
*Заочная форма обучения с применением дистанционных образовательных технологий
Программа обучения
| Учебный план специальности «Педагогика дополнительного образования (в области сценической деятельности)» | |||||
| 1 курс | |||||
| Наименование дисциплины | Общий объем, в акад.час. | Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа) | Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной) | Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации) | Форма аттестации |
| Основы философии | 72 | 38 | 26 | 8 | экзамен |
| Психология общения | 68 | 36 | 24 | 8 | дифференцированный зачет |
| История | 72 | 38 | 26 | 8 | экзамен |
| Иностранный язык | 88 | 47 | 31 | 10 | зачет |
| Физическая культура | 112 | 64 | 42 | 6 | зачет |
| Математика | 68 | 37 | 25 | 6 | дифференцированный зачет |
| Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 118 | 65 | 43 | 10 | экзамен |
| Экологические основы природопользования | 102 | 56 | 38 | 8 | дифференцированный зачет |
| Педагогика | 90 | 47 | 31 | 12 | экзамен |
| Психология | 104 | 53 | 35 | 16 | экзамен |
| Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 116 | 60 | 40 | 16 | экзамен |
| Правовое обеспечение профессиональной деятельности | 64 | 35 | 23 | 6 | экзамен |
| Дополнительное образование детей: история и современность | 82 | 38 | 26 | 18 | курсовая работа, экзамен |
| Безопасность жизнедеятельности | 102 | 58 | 38 | 6 | зачет |
| ПМ.01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (в области сценической деятельности) | |||||
| Методика преподавания по программам дополнительного образования в избранной области деятельности | 336 | 196 | 130 | 10 | экзамен |
| Подготовка педагога дополнительного образования в избранной области деятельности | 136 | 74 | 50 | 12 | итоговая письменная контрольная работа |
| 2 курс | |||||
| Наименование дисциплины | Общий объем, в акад.час. | Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа) | Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной) | Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации) | Форма аттестации |
| Иностранный язык | 88 | 44 | 30 | 14 | экзамен |
| Физическая культура | 114 | 65 | 43 | 6 | зачет |
| Русский язык и культура речи | 102 | 52 | 34 | 16 | экзамен |
| Теория и методика инклюзивного образования | 146 | 62 | 42 | 42 | экзамен |
| Основы педагогического мастерства | 156 | 80 | 54 | 22 | дифференцированный зачет |
| ПМ.01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (в области сценической деятельности) | |||||
| Подготовка педагога дополнительного образования в избранной области деятельности | 320 | 187 | 125 | 8 | экзамен |
| Реализация программ дополнительного образования для одаренных детей и для детей с ограниченными возможностями здоровья | 102 | 56 | 38 | 8 | экзамен |
| Прозводственная практика (по профилю специальности) ПМ.01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (в области сценической деятельности) (1 часть) | 144 | 140 | 4 | дифференцированный зачет | |
| ПМ.02 Организация досуговых мероприятий | |||||
| Методика организации досуговых мероприятий | 484 | 276 | 184 | 24 | экзамен |
| ПМ.03 Методическое обеспечение образовательного процесса | |||||
| Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования | 488 | 281 | 187 | 20 | экзамен |
| 3 курс | |||||
| Наименование дисциплины | Общий объем, в акад.час. | Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа) | Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной) | Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации) | Форма аттестации |
| Физическая культура | 118 | 67 | 45 | 6 | дифференцированный зачет |
| Экономика образовательной организации | 106 | 58 | 38 | 10 | дифференцированный зачет |
| Культурология | 114 | 60 | 40 | 14 | экзамен |
| ПМ.01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (в области сценической деятельности) | |||||
| Планирование, организация и социально-педагогическая поддержка деятельности детских общественных объединений | 98 | 44 | 30 | 24 | дифференцированный зачет |
| Учебная практика ПМ.01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (в области сценической деятельности) | 72 | 70 | 2 | дифференцированный зачет | |
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (в области сценической деятельности) (2 часть) | 72 | 70 | 2 | дифференцированный зачет | |
| ПМ.02 Организация досуговых мероприятий | |||||
| Содержание и методика проведения культурно-досуговых массовых мероприятий | 96 | 46 | 30 | 20 | экзамен |
| Содержание и методика проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий | 98 | 47 | 31 | 20 | экзамен |
| Основы организации каникулярного отдыха детей | 96 | 48 | 32 | 16 | экзамен |
| Учебная практика ПМ.02 Организация досуговых мероприятий | 36 | 35 | 1 | дифференцированный зачет | |
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.02 Организация досуговых мероприятий | 252 | 245 | 7 | дифференцированный зачет | |
| ПМ.03 Методическое обеспечение образовательного процесса | |||||
| Планирование и мониторинг педагогического процесса | 96 | 44 | 30 | 22 | экзамен |
| Проектирование и организация работы с педагогическим коллективом | 92 | 44 | 30 | 18 | экзамен |
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.03 Методическое обеспечение образовательного процесса | 252 | 245 | 7 | дифференцированный зачет | |
| Комплексный экзамен по профессиональным модулям ПМ.01, ПМ.02, ПМ.03 | комплексный экзамен | ||||
| Производственная (преддипломная) практика | 144 | 140 | 4 | дифференцированный зачет | |
| Выпускная квалификационная работа | 216 | 210 | 6 | защита ВКР | |
| ИТОГО (без учета часов практик): | 4644 | 2504 | 1670 | 470 | |
| Учебный план специальности «Педагогика дополнительного образования (в области сценической деятельности)» | |||||
| 1 курс | |||||
| Наименование дисциплины | Общий объем, в акад.час. | Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа) | Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной) | Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации) | Форма аттестации |
| Иностранный язык | 117 | 61 | 40 | 16 | дифференцированный зачет |
| Математика | 156 | 82 | 54 | 20 | экзамен |
| Физическая культура | 117 | 62 | 41 | 14 | дифференцированный зачет |
| Основы безопасности жизнедеятельности | 70 | 36 | 24 | 10 | дифференцированный зачет |
| Информатика | 117 | 64 | 43 | 10 | дифференцированный зачет |
| Естествознание | 152 | 84 | 56 | 12 | дифференцированный зачет |
| Право | 150 | 84 | 56 | 10 | дифференцированный зачет |
| Астрономия | 36 | 19 | 13 | 4 | дифференцированный зачет |
| Русский язык | 73 | 35 | 24 | 14 | экзамен |
| Литература | 117 | 58 | 39 | 20 | экзамен |
| История | 156 | 84 | 56 | 16 | экзамен |
| Родной язык / Родная литература | 143 | 80 | 53 | 10 | дифференцированный зачет |
| 2 курс | |||||
| Наименование дисциплины | Общий объем, в акад.час. | Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа) | Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной) | Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации) | Форма аттестации |
| Основы философии | 72 | 36 | 24 | 12 | экзамен |
| Психология общения | 68 | 34 | 22 | 12 | дифференцированный зачет |
| История | 72 | 36 | 24 | 12 | экзамен |
| Иностранный язык | 88 | 41 | 27 | 20 | зачет |
| Физическая культура | 112 | 64 | 42 | 6 | зачет |
| Математика | 68 | 35 | 23 | 10 | дифференцированный зачет |
| Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 118 | 66 | 44 | 8 | экзамен |
| Педагогика | 90 | 46 | 30 | 14 | экзамен |
| Психология | 104 | 49 | 33 | 22 | экзамен |
| Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 116 | 58 | 38 | 20 | экзамен |
| Правовое обеспечение профессиональной деятельности | 64 | 35 | 23 | 6 | экзамен |
| ПМ.01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (в области сценической деятельности) | |||||
| Методика преподавания по программам дополнительного образования в избранной области деятельности | 534 | 310 | 206 | 18 | дифференцированный зачет |
| Учебная практика ПМ.01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (в области сценической деятельности) | 72 | 72 | дифференцированный зачет | ||
| 3 курс | |||||
| Наименование дисциплины | Общий объем, в акад.час. | Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа) | Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной) | Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации) | Форма аттестации |
| Иностранный язык | 88 | 44 | 30 | 14 | экзамен |
| Физическая культура | 114 | 65 | 43 | 6 | зачет |
| Безопасность жизнедеятельности | 102 | 56 | 38 | 8 | зачет |
| ПМ.01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (в области сценической деятельности) | |||||
| Подготовка педагога дополнительного образования в избранной области деятельности | 646 | 347 | 231 | 68 | курсовая работа, экзамен |
| Прозводственная практика (по профилю специальности) ПМ.01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (в области сценической деятельности) (1 часть) | 144 | 144 | дифференцированный зачет | ||
| ПМ.02 Организация досуговых мероприятий | |||||
| Методика организации досуговых мероприятий | 484 | 262 | 174 | 48 | экзамен |
| ПМ.03 Методическое обеспечение образовательного процесса | |||||
| Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования | 488 | 283 | 189 | 16 | экзамен |
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.03 Методическое обеспечение образовательного процесса | 252 | 252 | дифференцированный зачет | ||
| 4 курс | |||||
| Наименование дисциплины | Общий объем, в акад.час. | Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа) | Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной) | Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации) | Форма аттестации |
| Физическая культура | 118 | 67 | 45 | 6 | дифференцированный зачет |
| Русский язык и культура речи | 102 | 52 | 34 | 16 | экзамен |
| Экономика образовательной организации | 106 | 58 | 38 | 10 | дифференцированный зачет |
| Культурология | 114 | 60 | 40 | 14 | экзамен |
| Экологические основы природопользования | 102 | 56 | 38 | 8 | дифференцированный зачет |
| Дополнительное образование детей: история и современность | 82 | 38 | 26 | 18 | экзамен |
| Теория и методика инклюзивного образования | 146 | 62 | 42 | 42 | экзамен |
| Основы педагогического мастерства | 156 | 80 | 54 | 22 | дифференцированный зачет |
| ПМ.01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (в области сценической деятельности) | |||||
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (в области сценической деятельности) (2 часть) | 72 | 72 | дифференцированный зачет | ||
| ПМ.02 Организация досуговых мероприятий | |||||
| Содержание и методика проведения культурно-досуговых массовых мероприятий | 96 | 53 | 35 | 8 | экзамен |
| Содержание и методика проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий | 98 | 54 | 36 | 8 | экзамен |
| Основы организации каникулярного отдыха детей | 96 | 53 | 35 | 8 | экзамен |
| Учебная практика ПМ.02 Организация досуговых мероприятий | 36 | 36 | дифференцированный зачет | ||
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.02 Организация досуговых мероприятий | 252 | 252 | дифференцированный зачет | ||
| Комплексный экзамен по профессиональным модулям ПМ.01, ПМ.02, ПМ.03 | 0 | 0 | 0 | 2 | комплексный экзамен |
| Производственная (преддипломная) практика | 144 | 144 | дифференцированный зачет | ||
| Выпускная квалификационная работа | 216 | 216 | защита ВКР | ||
| ИТОГО (без учета часов практик): | 6048 | 3247 | 2165 | 636 | |
| Учебный план программы профпереподготовки «Педагог-организатор, социальный педагог (520 ч.)» | |||
| Квалификация: Педагог-организатор, социальный педагог | |||
| Наименование разделов и дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. час. | Работа обучающегося в СДО, в акад. час. | |
| Лекции | Практические занятия и тестирование | ||
| Нормативно-правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность педагога-организатора | 50 | 20 | 30 |
| Порядок разработки и методика организации досуговой деятельности учащихся (занятий кружков, секций, студий, клубных объединений) | 52 | 22 | 30 |
| Содержание, методика и организация туристско-краеведческой деятельности | 50 | 20 | 30 |
| Содержание, методика и организация оздоровительно-спортивной деятельности | 52 | 22 | 30 |
| Содержание, методика и организация культурно-массовых мероприятий (конкурсы, фестивали, концерты, ярмарки и праздники) | 52 | 22 | 30 |
| Педагогические технологии работы с одаренными детьми | 50 | 20 | 30 |
| Основы этики делового общения и конфликтологии | 50 | 20 | 30 |
| Социально-педагогическая работа с детьми, оставшимися без попечения родителей и находящимися в трудной жизненной ситуации | 52 | 22 | 30 |
| Социально-педагогическая работа с неблагополучными семьями | 52 | 22 | 30 |
| Социально-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ | 52 | 22 | 30 |
| Итоговая аттестация | 8 | ||
| ИТОГО | 520 | ||
-
Основы философииОбщий объем, в акад.час.: 72Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа): 38 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 26 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 8 Форма аттестации: экзамен
-
Психология общенияОбщий объем, в акад.час.: 68Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа): 36 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 24 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 8 Форма аттестации: дифференцированный зачет
-
ИсторияОбщий объем, в акад.час.: 72Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа): 38 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 26 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 8 Форма аттестации: экзамен
-
Иностранный языкОбщий объем, в акад.час.: 88Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа): 47 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 31 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 10 Форма аттестации: зачет
-
Физическая культураОбщий объем, в акад.час.: 112Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа): 64 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 42 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 6 Форма аттестации: зачет
Результаты обучения
Ваши дипломы и сертификаты
о среднем профессиональном образовании
о профессиональной переподготовке
- Организация и проведение различных видов образовательной деятельности.
- Организация и проведение массовых мероприятий, концертов, спектаклей.
- Оформление плановой и отчётной документации.
- Разработка учебно-методических материалов.
- Организация внеурочных мероприятий, анализ их эффективности.
- Выявление и развитие талантов и способностей учеников.
- Разработка индивидуального плана обучения одарённых детей.
- Помощь ученикам в подготовке к конкурсам.
Срок: Бессрочный
ОГРН: 1175958035131
Серия, номер бланка: 59Л01 0004019
ИНН: 5904354193
Проверить лицензию можно на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзоре). Для этого в графе «ИНН» укажите ИНН - 5904354193 и нажмите Поиск. Другие данные указывать не нужно.
Основные преподаватели
Елена Александровна
Елена Александровна
Процесс поступления
после 9 или 11 класса
для граждан Российской Федерации
- Аттестат о среднем общем образовании и приложение к нему.
- Документ удостоверяющий личность и гражданство.
- Свидетельство об изменении имени или фамилии (при необходимости).
- Если проходили обучение в организациях высшего и среднего профессионального образования, необходимо предоставить справку с места учебы и диплом о среднем/высшем профессиональном образовании.
- Диплом о среднем/высшем профессиональном образовании и приложение к нему (при необходимости).
- СНИЛС (для внесения сведений о выданном дипломе в Федеральный реестр).
- Аттестат о среднем общем образовании и приложение к нему.
- Документ удостоверяющий личность и гражданство.
- Свидетельство об изменении имени или фамилии (при необходимости).
- Если проходили обучение в организациях высшего и среднего профессионального образования, необходимо предоставить справку с места учебы и диплом о среднем/высшем профессиональном образовании.
- Диплом о среднем/высшем профессиональном образовании и приложение к нему (при необходимости).
- СНИЛС (для внесения сведений о выданном дипломе в Федеральный реестр).
За семестр
За год
Приемная комиссия продлится до 28 ноября! Места ограничены!
Приемная комиссия продлится до 28 ноября! Места ограничены!
прямо сейчас!
Оставьте свои контакты в форме ниже. Специалист приемной комиссии свяжется с вами в течении 2-х часов.
Приемная комиссия продлится до 28 ноября! Места ограничены!
