Идет набор!
Специальное дошкольное образование + Педагог по работе с детьми с расстройствами аутистического спектра
Дистанционно. На базе 9 и 11 классов. Для поступления нужен только аттестат Срок обучения минимален для заочной формы и длиннее очного обучения всего на месяц. Для программы доступен образовательный кредит с господдержкой.
Два диплома -
одно обучение
одно обучение
На базе 9 и 11 классов
Вторая квалификация
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
2 диплома за один срок обучения!
Государственный диплом о среднем профессиональном образовании
Диплом о профессиональной
переподготовке
переподготовке
2 квалификации
Длительность обучения
3 года 11 месяцев (после 9 классов)
2 года 11 месяцев (после 11 классов)
3 года 11 месяцев (после 9 классов)
2 года 11 месяцев (после 11 классов)
Дистанционное обучение
(заочная форма обучения с применением дистанционных образовательных технологий)
Идет набор!
Идет набор!
2023 учебного года
Выгоды обучения в нашем колледже
Минимальный срок обучения для заочной формы
Вы получите образование и диплом почти также быстро, как при очном формате. В НСПК обучение дольше всего на 1 месяц, зато гораздо удобнее!
Больше семестров - выше скидка
При оплате от 2-х семестров единовременно - скидка до 25%
Поступление без ЕГЭ и экзаменов
Для поступления в колледж нужен только аттестат. Результаты ЕГЭ не учитываются.
Демодоступ к учебным материалам
Начните изучать материалы 1-го семестра с января, смотрите и читайте лекции, готовьтесь к выполнению практических, а осенью, после официального зачисления, досрочно сдадите сессию, переведетесь на ИУП и сможете раньше на полгода окончить колледж
Обучение с госкредитом
Можно воспользоваться образовательным кредитом с господдержкой: бóльшую часть процентов компенсирует государство, а оставшееся выплачивать можно постепенно: небольшие проценты во время обучения и основную сумму – в течение 15 лет после окончания колледжа
Поддержка студентов
Кураторы ответят на ваши вопросы в мессенджерах или чатах в Telegram, преподаватели – в чате в личном кабинете, сотрудники колледжа помогут в карьерном развитии: научат проходить собеседования, составлять резюме, устраиваться на работу
Качество образования подтверждено наградами
Лауреат всероссийского конкурса в номинации «100 лучших профессиональных образовательных организаций РФ—2022» по данным «ИНТЕРПРОФСТАТ» за качество образования, условия учебы, педагогический состав, актуальность профессий и востребованность выпускников.
Лауреат национального конкурса «Лучшие колледжи РФ» 2021 года за высокую профессиональную подготовку студентов колледжа.
Премия «Лучшее образовательное учреждение России 2020» за высокие профессиональные стандарты образования
«Всероссийская Марка. Знак качества XXI века» за качественные услуги и передовые технологии
Сертификат «Высокое качество» выдан за высокий уровень обучения, опыт преподавателей и соблюдение законодательства
Сертификат «Инновация года» подтверждает использование инновационных подходов в области профессионального образования
Диплом государственного образца о среднем профессиональном образовании с присвоением квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием»
Диплом о дополнительном профессиональном образовании с присвоением квалификации «Педагог по работе с детьми с расстройствами аутистического спектра»
Получите 2 диплома за максимально короткий срок обучения!
Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием
~ 23 000
Средняя зарплата воспитателя по России
~ 56 000
Средняя зарплата воспитателя в Москве
gorodrabot.ru
Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием работает с малышами до 7 лет с психическими и/или физическими нарушениями здоровья.
Воспитатели группы работают в паре и сменяют друг друга в середине рабочего дня. У них сокращенный рабочий график — не более 36 часов в неделю. Воспитатели в группе компенсирующей или комбинированной направленности имеют право на длительный отпуск — 56 календарных дней.
Воспитатели детей с ОВЗ несут ответственность за жизнь и здоровье подопечных. Они планируют и проводят развивающие и обучающие занятия, тематические праздники. Анализируют эффективность выполненной работы, следят за развитием каждого ребёнка.
Заработная плата воспитателя детей дошкольного возраста зависит от особенностей организации, региона, ставки и объёма выполняемых обязанностей. В некоторых случаях педагогу специального дошкольного учреждения предоставляется жильё.
Педагог по работе с детьми с расстройствами аутистического спектра
~ 55 000
Средняя зарплата педагога по работе с детьми с ОВЗ
jobfilter.ru
Педагог по работе с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС) организует обучение и воспитание дошкольников и школьников, у которых выявлен аутизм. Их способности и потребности различаются: кто-то способен жить самостоятельно и продуктивно, кому-то необходим специальный уход.
Педагог диагностирует у подопечных расстройства аутистического спектра, участвует в коррекционно-развивающей работе, следит за прогрессом. Учит взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, развивает бытовые навыки. Педагог реализует специальные образовательные программы, разрабатывает маршруты развития учеников. Консультирует родителей по вопросам обучения и социализации детей с патологиями аутистического спектра.
В обязанности специалиста входит создание комфортной образовательной обстановки для школьников с РАС. Некоторые из таких детей могут учиться в обычной общеобразовательной школе в рамках инклюзивного обучения, другим необходим персональный подход. Педагог подстраивается под индивидуальные потребности ребенка и учитывает их при проведении коррекционно-образовательной работы.
Показать полностью
Перспективы и трудоустройство
Благодаря специальному дошкольному образованию можно работать с детьми-инвалидами до 7 лет. Их в нашей стране 206 тысяч. Диплом позволяет работать с малышами с ОВЗ в качестве воспитателя или его помощника, гувернантки или няни, а также строить карьеру в частной практике. Со временем можно открыть частный детский сад для детей с ОВЗ или коррекционный центр. Если после колледжа окончить вуз, можно получить должность старшего воспитателя. Опытного работника назначают заведующим или директором детсада, переводят на работу в управление образования.
В России среди детей с РАС 8000 получают дошкольное образование, а 19000 - начальное, основное и среднее общее. Их количество растет: за последние 5 лет выявляемость РАС выросла в 2,5 раза.
Педагог по работе с детьми с расстройствами аутистического спектра сможет найти работу в образовательных учреждениях, заниматься частной практикой или открыть свой центр развития.
Места трудоустройства
- государственные и частные детские сады;
- образовательные центры;
- студии детского развития;
- оздоровительные, рекреационные центры;
- коррекционные образовательные учреждения;
- детские дома, дома малютки;
- школы-интернаты;
- медицинские учреждения;
- санатории для детей с аутизмом;
- центры дополнительного образования;
- общеобразовательные школы и детские сады, где обучаются дети с РАС.
Перспективные должности
- воспитатель детей дошкольного возраста;
- воспитатель специального дошкольного образования;
- помощник психолога, логопеда;
- социальный педагог;
- гувернёр;
- няня;
- тьютор;
- репетитор;
- коррекционный педагог (при наличии высшего образования);
- педагог компенсирующего образования;
- воспитатель, преподаватель в системе специального образования детей с РАС.
Как проходит обучение
Достаточно 3–5 часов в неделю. Занятия можно проходить в любой момент без привязки ко времени. Сдавать сессию нужно только один раз в полгода.
Текстовые лекции
Видеолекции
Онлайн-библиотека
Консультации преподавателей
Практические занятия
Экзамены и сессии
Теперь доступен образовательный кредит с господдержкой!
Чему вы научитесь
Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием
- Организовывать воспитание и обучение детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием
- Определять уровень развития ребенка и группы, диагностировать психологические и физические отклонения
- Организовывать и проводить мероприятия для укрепления здоровья и физического развития детей
- Следить за режимом, проводить утреннюю гимнастику, прогулки
- Анализировать процесс и результаты мероприятий по укреплению здоровья и физического развития
- Проводить занятия для развития речи, воображения, внимания, памяти
- Развивать художественно-эстетические и творческие способности детей в творческих занятиях, дидактических играх
- Обучать детей навыкам самообслуживания: одеваться, самостоятельно есть, мыть руки, убирать посуду со стола, заправлять кровати, прибирать игрушки
- Готовить воспитанников к школе, развивать их познавательные интересы, эмоциональные, коммуникативные и личностные качества
- Использовать современные методы и технологии работы с детьми с ОВЗ
- Консультировать родителей по обучению, воспитанию и развитию детей с ОВЗ
Педагог по работе с детьми с расстройствами аутистического спектра
- Диагностировать и определять степень тяжести расстройства аутистического характера
- Использовать психолого-педагогические приёмы при коррекции поведения и обучении детей с расстройствами аутистического спектра
- Проводить адаптивно-игровые уроки для развития базовых познавательных функций
- Формировать у детей ключевые социальные и бытовые навыки
- Обучать детей-аутистов взаимодействовать с разными объектами и материалами
- Выстраивать персональный образовательный маршрут для обучения ребёнка с РАС
- Оценивать динамику и итоги коррекционно-развивающей работы, вносить коррективы
- Проводить консультации для родителей детей с аутизмом и других педагогов
Показать полностью
Результаты и перспективы
Получите два диплома
Выпускники колледжа дополнительно проходят бесплатную профпереподготовку и получают:
- Диплом гособразца о среднем профессиональном образовании с квалификацией «Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием».
- Диплом о профессиональной переподготовке (дополнительном профессиональном образовании) с квалификацией «Педагог по работе с детьми с расстройствами аутистического спектра».
После колледжа вы сможете работать с детьми с ОВЗ и с обычным развитием или продолжить обучение по направлению дефектологии в вузе!
Второй диплом позволит вам расширить сферы своей работы, больше зарабатывать, совмещая две должности или работая в двух организациях
*Заочная форма обучения с применением дистанционных образовательных технологий
Программа обучения
На базе 11 классов
На базе 9 классов
ПРОФПЕРЕПОДГОТОВКА
| Учебный план специальности «44.02.04 Специальное дошкольное образование» | |||||
| 1 курс | |||||
| Наименование дисциплины | Общий объем, в акад.час. | Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа) | Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной) | Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации) | Форма аттестации |
| Основы философии | 72 | 37 | 25 | 10 | экзамен |
| Психология общения | 68 | 34 | 22 | 12 | дифференцированный зачет |
| История | 72 | 38 | 26 | 8 | экзамен |
| Иностранный язык | 106 | 53 | 35 | 18 | зачет |
| Физическая культура | 269 | 158 | 105 | 6 | зачет |
| Математика | 68 | 37 | 25 | 6 | дифференцированный зачет |
| Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 118 | 65 | 43 | 10 | экзамен |
| Основы общей и дошкольной педагогики | 120 | 64 | 42 | 14 | экзамен |
| Психология | 104 | 52 | 34 | 18 | экзамен |
| Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 134 | 70 | 46 | 18 | экзамен |
| Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии | 196 | 109 | 73 | 14 | курсовая работа, экзамен |
| Медико-биологические основы обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья | 114 | 64 | 42 | 8 | дифференцированный зачет |
| Правовое обеспечение профессиональной деятельности | 64 | 32 | 22 | 10 | экзамен |
| Безопасность жизнедеятельности | 102 | 56 | 38 | 8 | дифференцированный зачет |
| 2 курс | |||||
| Наименование дисциплины | Общий объем, в акад.час. | Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа) | Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной) | Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации) | Форма аттестации |
| Иностранный язык | 70 | 32 | 22 | 16 | экзамен |
| Физическая культура | 75 | 38 | 25 | 12 | зачет |
| ПМ.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием | |||||
| Медико-биологические и социальные основы здоровья | 170 | 97 | 65 | 8 | экзамен |
| Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста | 110 | 62 | 41 | 7 | дифференцированный зачет |
| Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков | 132 | 74 | 50 | 8 | дифференцированный зачет |
| ПМ.02 Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с сохранным развитием | |||||
| Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста | 192 | 107 | 71 | 14 | экзамен |
| Практикум по художественной обработке материалов и изобразительному искусству | 186 | 107 | 72 | 7 | экзамен |
| Теоретические основы и методика музыкального воспитания с практикумом | 135 | 76 | 51 | 8 | - |
| Теоретические основы и методика развития речи у детей | 123 | 69 | 46 | 8 | - |
| Теоретические основы и методика математического развития дошкольников | 168 | 97 | 64 | 7 | экзамен |
| Детская литература с практикумом по выразительному чтению | 139 | 79 | 52 | 8 | дифференцированный зачет |
| ПМ.03 Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с ограниченными возможностями здоровья | |||||
| Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с нарушениями интеллекта | 82 | 45 | 30 | 7 | экзамен |
| Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с задержкой психического развития и недостатками речевого развития | 76 | 41 | 28 | 7 | экзамен |
| Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с недостатками слухового и зрительного восприятия | 80 | 41 | 28 | 11 | экзамен |
| Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата | 72 | 39 | 26 | 7 | дифференцированный зачет |
| Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с недостатками эмоционально-личностных отношений и поведения | 97 | 54 | 36 | 7 | дифференцированный зачет |
| ПМ.04 Взаимодействие с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками образовательной организации | |||||
| Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации | 186 | 106 | 71 | 9 | экзамен |
| ПМ.05 Методическое обеспечение образовательного процесса | |||||
| Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием | 159 | 90 | 60 | 9 | экзамен |
| 3 курс | |||||
| Наименование дисциплины | Общий объем, в акад.час. | Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа) | Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной) | Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации) | Форма аттестации |
| Основы логопедии | 78 | 40 | 26 | 12 | дифференцированный зачет |
| Альтернативная (дополнительная) коммуникация для детей с ограниченными возможностями здоровья | 78 | 40 | 26 | 12 | дифференцированный зачет |
| Основы дефектологии | 78 | 40 | 26 | 12 | дифференцированный зачет |
| Основы финансовой грамотности | 66 | 36 | 24 | 6 | дифференцированный зачет |
| ПМ.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием | |||||
| Здоровьесберегающие технологии в воспитании и обучении детей дошкольного возраста | 78 | 41 | 27 | 10 | дифференцированный зачет |
| Учебная практика ПМ.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием | 72 | 70 | 2 | дифференцированный зачет | |
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием | 144 | 140 | 4 | дифференцированный зачет | |
| ПМ.02 Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с сохранным развитием | |||||
| Теоретические и методические основы организации различных видов деятельности детей раннего и дошкольного возраста | 317 | 171 | 114 | 32 | экзамен |
| Теоретические основы и методика музыкального воспитания с практикумом | 55 | 25 | 16 | 14 | дифференцированный зачет |
| Теоретические основы и методика развития речи у детей | 35 | 19 | 12 | 4 | экзамен |
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.02 Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с сохранным развитием | 288 | 280 | 8 | дифференцированный зачет | |
| ПМ.03 Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с ограниченными возможностями здоровья | |||||
| Учебная практика ПМ.03 Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с ограниченными возможностями здоровья | 36 | 35 | 1 | дифференцированный зачет | |
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.03 Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с ограниченными возможностями здоровья | 108 | 105 | 3 | дифференцированный зачет | |
| ПМ.04 Взаимодействие с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками образовательной организации | |||||
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.04 Взаимодействие с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками образовательной организации | 144 | 140 | 4 | дифференцированный зачет | |
| ПМ.05 Методическое обеспечение образовательного процесса | |||||
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.05 Методическое обеспечение образовательного процесса | 36 | 35 | 1 | дифференцированный зачет | |
| Комплексный экзамен по профессиональным модулям ПМ.01, ПМ.02, ПМ.03, ПМ.04, ПМ.05 | комплексный экзамен | ||||
| Производственная (преддипломная) практика | 144 | 140 | 4 | дифференцированный зачет | |
| Выпускная квалификационная работа | 216 | 210 | 6 | защита ВКР | |
| ИТОГО (без учета часов практик): | 4644 | 2533 | 1689 | 422 | |
| Учебный план специальности «44.02.04 Специальное дошкольное образование» | |||||
| 1 курс | |||||
| Наименование дисциплины | Общий объем, в акад.час. | Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа) | Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной) | Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации) | Форма аттестации |
| Иностранный язык | 144 | 77 | 51 | 16 | дифференцированный зачет |
| Математика | 144 | 78 | 52 | 14 | экзамен |
| Физическая культура | 108 | 56 | 38 | 14 | дифференцированный зачет |
| Основы безопасности жизнедеятельности | 72 | 38 | 26 | 8 | дифференцированный зачет |
| Информатика | 144 | 77 | 51 | 16 | дифференцированный зачет |
| Физика | 36 | 19 | 13 | 4 | зачет |
| Химия | 36 | 19 | 13 | 4 | зачет |
| Биология | 36 | 19 | 13 | 4 | зачет |
| География | 108 | 59 | 39 | 10 | дифференцированный зачет |
| Обществознание | 108 | 59 | 39 | 10 | экзамен |
| Русский язык | 144 | 77 | 51 | 16 | экзамен |
| Литература | 108 | 58 | 38 | 12 | экзамен |
| История | 180 | 96 | 64 | 20 | экзамен |
| Введение в специальность | 108 | 58 | 38 | 12 | дифференцированный зачет |
| 2 курс | |||||
| Наименование дисциплины | Общий объем, в акад.час. | Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа) | Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной) | Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации) | Форма аттестации |
| Основы философии | 72 | 37 | 25 | 10 | экзамен |
| Психология общения | 68 | 34 | 22 | 12 | дифференцированный зачет |
| История | 72 | 38 | 26 | 8 | экзамен |
| Иностранный язык | 106 | 53 | 35 | 18 | зачет |
| Физическая культура | 269 | 158 | 105 | 6 | зачет |
| Математика | 68 | 37 | 25 | 6 | дифференцированный зачет |
| Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 118 | 65 | 43 | 10 | экзамен |
| Основы общей и дошкольной педагогики | 120 | 64 | 42 | 14 | экзамен |
| Психология | 104 | 52 | 34 | 18 | экзамен |
| Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 134 | 70 | 46 | 18 | экзамен |
| Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии | 196 | 109 | 73 | 14 | курсовая работа, экзамен |
| Медико-биологические основы обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья | 114 | 64 | 42 | 8 | дифференцированный зачет |
| Правовое обеспечение профессиональной деятельности | 64 | 32 | 22 | 10 | экзамен |
| Безопасность жизнедеятельности | 102 | 56 | 38 | 8 | дифференцированный зачет |
| 3 курс | |||||
| Наименование дисциплины | Общий объем, в акад.час. | Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа) | Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной) | Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации) | Форма аттестации |
| Иностранный язык | 70 | 32 | 22 | 16 | экзамен |
| Физическая культура | 75 | 38 | 25 | 12 | зачет |
| ПМ.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием | |||||
| Медико-биологические и социальные основы здоровья | 170 | 97 | 65 | 8 | экзамен |
| Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста | 110 | 62 | 41 | 7 | дифференцированный зачет |
| Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков | 132 | 74 | 50 | 8 | дифференцированный зачет |
| ПМ.02 Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с сохранным развитием | |||||
| Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста | 192 | 107 | 71 | 14 | экзамен |
| Практикум по художественной обработке материалов и изобразительному искусству | 186 | 107 | 72 | 7 | экзамен |
| Теоретические основы и методика музыкального воспитания с практикумом | 135 | 76 | 51 | 8 | - |
| Теоретические основы и методика развития речи у детей | 123 | 69 | 46 | 8 | - |
| Теоретические основы и методика математического развития дошкольников | 168 | 97 | 64 | 7 | экзамен |
| Детская литература с практикумом по выразительному чтению | 139 | 79 | 52 | 8 | дифференцированный зачет |
| ПМ.03 Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с ограниченными возможностями здоровья | |||||
| Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с нарушениями интеллекта | 82 | 45 | 30 | 7 | экзамен |
| Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с задержкой психического развития и недостатками речевого развития | 76 | 41 | 28 | 7 | экзамен |
| Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с недостатками слухового и зрительного восприятия | 80 | 41 | 28 | 11 | экзамен |
| Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата | 72 | 39 | 26 | 7 | дифференцированный зачет |
| Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с недостатками эмоционально-личностных отношений и поведения | 97 | 54 | 36 | 7 | дифференцированный зачет |
| ПМ.04 Взаимодействие с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками образовательной организации | |||||
| Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации | 186 | 106 | 71 | 9 | экзамен |
| ПМ.05 Методическое обеспечение образовательного процесса | |||||
| Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием | 159 | 90 | 60 | 9 | экзамен |
| 4 курс | |||||
| Наименование дисциплины | Общий объем, в акад.час. | Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа) | Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной) | Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации) | Форма аттестации |
| Основы логопедии | 78 | 40 | 26 | 12 | дифференцированный зачет |
| Альтернативная (дополнительная) коммуникация для детей с ограниченными возможностями здоровья | 78 | 40 | 26 | 12 | дифференцированный зачет |
| Основы дефектологии | 78 | 40 | 26 | 12 | дифференцированный зачет |
| Основы финансовой грамотности | 66 | 36 | 24 | 6 | дифференцированный зачет |
| ПМ.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием | |||||
| Здоровьесберегающие технологии в воспитании и обучении детей дошкольного возраста | 78 | 41 | 27 | 10 | дифференцированный зачет |
| Учебная практика ПМ.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием | 72 | 70 | 2 | дифференцированный зачет | |
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием | 144 | 140 | 4 | дифференцированный зачет | |
| ПМ.02 Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с сохранным развитием | |||||
| Теоретические и методические основы организации различных видов деятельности детей раннего и дошкольного возраста | 317 | 171 | 114 | 32 | экзамен |
| Теоретические основы и методика музыкального воспитания с практикумом | 55 | 25 | 16 | 14 | дифференцированный зачет |
| Теоретические основы и методика развития речи у детей | 35 | 19 | 12 | 4 | экзамен |
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.02 Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с сохранным развитием | 288 | 280 | 8 | дифференцированный зачет | |
| ПМ.03 Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с ограниченными возможностями здоровья | |||||
| Учебная практика ПМ.03 Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с ограниченными возможностями здоровья | 36 | 35 | 1 | дифференцированный зачет | |
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.03 Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с ограниченными возможностями здоровья | 108 | 105 | 3 | дифференцированный зачет | |
| ПМ.04 Взаимодействие с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками образовательной организации | |||||
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.04 Взаимодействие с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками образовательной организации | 144 | 140 | 4 | дифференцированный зачет | |
| ПМ.05 Методическое обеспечение образовательного процесса | |||||
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.05 Методическое обеспечение образовательного процесса | 36 | 35 | 1 | дифференцированный зачет | |
| Комплексный экзамен по профессиональным модулям ПМ.01, ПМ.02, ПМ.03, ПМ.04, ПМ.05 | комплексный экзамен | ||||
| Производственная (преддипломная) практика | 144 | 140 | 4 | дифференцированный зачет | |
| Выпускная квалификационная работа | 216 | 210 | 6 | защита ВКР | |
| ИТОГО (без учета часов практик): | 6120 | 3323 | 2215 | 582 | |
| Учебный план программы профпереподготовки «Организация образовательной деятельности детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)» (340 ч.) | |||
| Квалификация: Педагог по работе с детьми с расстройствами аутистического спектра | |||
| Наименование разделов и дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. час. | Работа обучающегося в СДО, в акад. час. | |
| Лекции | Практические занятия и тестирование | ||
| Основы специальной педагогики | 56 | 28 | 28 |
| Инклюзивное и интегрированное образование | 56 | 28 | 28 |
| Расстройства аутистического спектра как специфическое нарушение развития | 56 | 28 | 28 |
| Коррекционно-педагогическая работа с детьми с расстройствами аутистического спектра | 56 | 28 | 28 |
| Семейное воспитание детей с расстройствами аутистического спектра | 56 | 28 | 28 |
| ФГОС НОО обучающихся с расстройствами аутистического спектра | 56 | 28 | 28 |
| Итоговая аттестация | 4 | ||
| ИТОГО | 340 | ||
*Форма обучения - заочная. Образовательные программы реализуются с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Учебный план программы может видоизменяться. Зачисление на программу осуществляется только при полноценном формировании группы.
На базе 11 классов
На базе 9 классов
ПРОФПЕРЕПОДГОТОВКА
На базе 11 классов
Учебный план специальности «44.02.04 Специальное дошкольное образование»
1 курс
-
Основы философииОбщий объем, в акад.час.: 72Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа): 37 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 25 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 10 Форма аттестации: экзамен
-
Психология общенияОбщий объем, в акад.час.: 68Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа): 34 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 22 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 12 Форма аттестации: дифференцированный зачет
-
ИсторияОбщий объем, в акад.час.: 72Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа): 38 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 26 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 8 Форма аттестации: экзамен
-
Иностранный языкОбщий объем, в акад.час.: 106Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа): 53 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 35 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 18 Форма аттестации: зачет
-
Физическая культураОбщий объем, в акад.час.: 269Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа): 158 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 105 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 6 Форма аттестации: зачет
Показать еще
Результаты обучения
Ваши дипломы и сертификаты
Государственный диплом
о среднем профессиональном образовании
Государственный диплом
Диплом
о профессиональной переподготовке
Диплом
Профессиональные навыки
- Организация воспитания, развития и обучения детей дошкольного возраста с ОВЗ и с сохранным развитием
- Работа в условиях инклюзивного образования
- Диагностика и коррекция психологических и физических отклонений
- Организация режима дня, обучение навыкам самообслуживания
- Проведение обучающих занятий, игр, прогулок с детьми дошкольного возраста
- Консультирование родителей и коллег по вопросам обучения и воспитания детей с ОВЗ и с сохранным развитием
- Оформление плановой отчётной документации
- Проведение коррекционно-развивающей работы в рамках инклюзивного обучения детей с нарушениями аутистического спектра
- Диагностика расстройств аутистического спектра, определение степени патологий
- Выявление образовательных потребностей и способностей обучающихся
- Разработка индивидуальных образовательных маршрутов для учеников с РАС
- Помощь в социализации детей с аутизмом
- Формирование у учащихся бытовых навыков, развитие их способностей
- Формирование и развитие коммуникации, укрепление их памяти, мышления, внимания
- Формирование комфортной образовательной среды при инклюзивном обучении детей с РАС
- Консультирование родителей об особенностях воспитания и обучения ребенка с РАС
Лицензия
Срок: Бессрочный
ОГРН: 1175958035131
Серия, номер бланка: 59Л01 0004019
ИНН: 5904354193
Проверить лицензию можно на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзоре). Для этого в графе «ИНН» укажите ИНН - 5904354193 и нажмите Поиск. Другие данные указывать не нужно.
Оставьте заявку и получите сразу 2 диплома без увеличения стоимости!
Основные преподаватели
Гоголева
Елена Александровна
Елена Александровна
Кандидат педагогических наук
Преподаватель, соавтор многочисленных монографий, автор научных статей по теории и методике профессионального образования (опубликованных, в том числе, в журналах ВАК РФ).
Завьялова
Дарья Владимировна
Дарья Владимировна
Преподаватель психологии. Действующий психолог-практик. Участник многочисленных научно-практических конференций, автор научных статей в области педагогики и психологии.
Мухарамова
Галина Витальевна
Галина Витальевна
Высшая квалификационная категория
Преподаватель, специалист по адаптивной физической культуре, социальный педагог.
2 ДИПЛОМА ЗА СРОК, КАК НА ОЧНОМ, НО В ДИСТАНЦИОННОМ ФОРМАТЕ! ВОЗМОЖНА РАССРОЧКА ПЛАТЕЖА.
Процесс поступления
Отправка
заявки
на обучение
заявки
на обучение
Звонок от
специалиста
приемной комиссии
специалиста
приемной комиссии
Отправка документов для поступления
в приемную комиссию
в приемную комиссию
Оформление / зачисление на курс
Поздравляем,
Вы зачислены!
Вы зачислены!
Требования к абитуриентам
Поступить в колледж можно
после 9 или 11 класса
после 9 или 11 класса
Список документов для поступления в колледж
для граждан Российской Федерации
для граждан Российской Федерации
- Аттестат о среднем общем образовании и приложение к нему.
- Документ удостоверяющий личность и гражданство.
- Свидетельство об изменении имени или фамилии (при необходимости).
- Если проходили обучение в организациях высшего и среднего профессионального образования, необходимо предоставить справку с места учебы и диплом о среднем/высшем профессиональном образовании.
- Диплом о среднем/высшем профессиональном образовании и приложение к нему (при необходимости).
- СНИЛС (для внесения сведений о выданном дипломе в Федеральный реестр).
Обучение проводится на базе 9 и 11 классов
- Аттестат о среднем общем образовании и приложение к нему.
- Документ удостоверяющий личность и гражданство.
- Свидетельство об изменении имени или фамилии (при необходимости).
- Если проходили обучение в организациях высшего и среднего профессионального образования, необходимо предоставить справку с места учебы и диплом о среднем/высшем профессиональном образовании.
- Диплом о среднем/высшем профессиональном образовании и приложение к нему (при необходимости).
- СНИЛС (для внесения сведений о выданном дипломе в Федеральный реестр).
Стоимость обучения
Оплачиваете
За семестр
17 900 руб.
22 000 руб.
За год
44 000 руб.
Получите за максимально короткий срок сразу 2 диплома! Оставьте заявку на программу прямо сейчас.
22 000
17 900 / семестр
44 000 / год
Кол-во льготных мест:
15
Записаться или задать вопрос
До повышения цены осталось
12 дней
Стоимость семестра
22 000 17 900 руб./семестр
Доступен образовательный кредит с господдержкой
Подробности уточняйте у специалиста приемной комиссии.
Подробности уточняйте у специалиста приемной комиссии.
Подайте заявку в набор 2023 года
прямо сейчас!
прямо сейчас!
Оставьте свои контакты в форме ниже. Специалист приемной комиссии свяжется с вами в течении 2-х часов.
22 000 руб./семестр 17 900 руб./семестр
Подать заявку
Доступен образовательный кредит с господдержкой
Подробности уточняйте у специалиста приемной комиссии.
Подробности уточняйте у специалиста приемной комиссии.
Записаться
Заказать звонок
Просто оставьте свои контакты в форме ниже. Мы вам перезвоним.
