Идет набор
Воспитатель детей дошкольного возраста + Воспитатель логопедической группы. Технологии работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи (ТНР)
Дистанционно. На базе 9 и 11 классов. Для поступления нужен только аттестат
Два диплома -
одно обучение
одно обучение
На базе 9 и 11 классов
Вторая квалификация
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Государственный диплом о среднем профессиональном образовании
Диплом о профессиональной
переподготовке
переподготовке
2 квалификации
Длительность обучения
3 года 5 месяцев (после 11 классов)
4 года 5 месяцев (после 9 классов)
3 года 5 месяцев (после 11 классов)
4 года 5 месяцев (после 9 классов)
Дистанционное обучение
(заочная форма обучения с применением дистанционных образовательных технологий)
Идет набор
в группу 2021 учебного года
Выгоды обучения в нашем колледже
Возможность сократить срок обучения
Сократите сроки обучения в случае успешного освоения программы (без задолженностей по обучению и оплате) или с помощью перезачета дисциплин из других учебных заведений
Скидка 10% при оплате за год
Платите по семестрам или сразу за весь учебный год. При оплате за год получите скидку 10%
Поступление без ЕГЭ и экзаменов
Для поступления в колледж нужен только аттестат. Результаты ЕГЭ не учитываются. Абитуриенты сдают экзамен только для специальности Педагогика дополнительного образования (ИЗО и ДПИ)
Бесплатная доставка документов Почтой России
Отправим договор и документы Почтой России совершенно бесплатно
Качественное образование
Программы составлены по актуальным ФГОС. Награды и сертификаты колледжа говорят о высоком качестве образовательных услуг. Дипломы колледжа признаются на всей территории СНГ
Ежедневная поддержка студентов
Задайте любой вопрос в личном кабинете или электронной почте. Преподаватели и сотрудники деканата оперативно ответят
Качество образования подтверждено наградами
Премия «Лучшее образовательное учреждение России 2020» за высокие профессиональные стандарты образования
«Всероссийская Марка. Знак качества XXI века» за качественные услуги и передовые технологии
Сертификат «Высокое качество» выдан за высокий уровень обучения, опыт преподавателей и соблюдение законодательства
Сертификат «Инновация года» подтверждает использование инновационных подходов в области профессионального образования
Диплом государственного образца о среднем профессиональном образовании с присвоением квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста»
Диплом о дополнительном профессиональном образовании с присвоением квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи»
Выпускники колледжа получают два диплома без увеличения срока обучения!
Воспитатель детей дошкольного возраста
~ 27 447
Зарплата в регионах
~ 52 363
Зарплата в Москве
Воспитатель детей дошкольного возраста работает с детьми от 1,5 до 7 лет. Воспитатели группы работают в паре, сменяя друг друга по графику: кто-то приходит с утра, кто-то — во второй половине дня, и наоборот.
Воспитатель проводит игровые и развивающие занятия — рисует, лепит с детьми из пластилина, читает им сказки. Организует их самостоятельные игры, следит за соблюдением режима дня, чтобы прогулки, сон, приёмы пищи проходили вовремя. Воспитатель учит детей общаться друг с другом и взрослыми, формирует навыки самообслуживания — одеваться, держать ложку и есть. Помогает родителям наладить познавательную деятельность детей дома — советует игры, книги.
Зарплата зависит от множества факторов: государственный детский сад или частный, в каком регионе он расположен, какая ставка, активность воспитанников (конкурсы поделок, участие в праздниках). В некоторых случаях работнику дополнительно предоставляют питание и жильё.
Воспитатель детей дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи
~ 30 260
Средняя заработная плата
Воспитатель детей дошкольного возраста с нарушением речи работает с детьми от 4 до 7 лет с общим недоразвитием речи. Проводит занятия, направленные на закрепление результатов занятий с логопедом, демонстрирует речевой образец, в течение дня контролирует и корректирует звукопроизношение ребёнка. Умеет отличать возрастную норму речи от недоразвития. Учит различать звуки и правильно их произносить, расширяет словарный запас. Помогает детям освоить программу детского сада.
Для работы требуется среднее профессиональное образование в сфере «Образование и педагогика», со специализацией «Дошкольное образование». Воспитатели детей с нарушением речи обычно работают неполный день, поэтому можно дополнительно заниматься с детьми индивидуально, как частный специалист.
Показать полностью
Перспективы и трудоустройство
Воспитатель в детском саду со специализацией «воспитатель детей с нарушениями речи» может работать в логопедической группе или инклюзивной. Программа инклюзивного образования внедряется постепенно, но ожидается, что профильных специалистов скоро будет не хватать. Можно работать индивидуально с детьми с нарушениями речи.
Со временем воспитатель может занимать должность старшего воспитателя, заведующего детским садом или открыть свой бизнес — частный детский сад или реабилитационный центр.
Места трудоустройства
- государственные и частные детские сады;
- образовательные центры;
- детские летние лагеря;
- центры развития ребёнка;
- общеобразовательные государственные или частные школы.
Перспективные должности
- воспитатель детей дошкольного возраста;
- воспитатель группы продлённого дня в начальной школе;
- воспитатель детей с нарушениями речи;
- дефектолог;
- воспитатель детей с тяжёлыми нарушениями речи в группах детского сада.
Как проходит обучение
Достаточно 3–5 часов в неделю. Занятия можно проходить в любой момент без привязки ко времени. Сдавать сессию нужно только один раз в полгода.
Текстовые лекции
Видеолекции
Онлайн-библиотека
Консультации преподавателей
Практические занятия
Экзамены и сессии
Поступите легко и обучайтесь с комфортом без отрыва от работы и семьи!
Чему вы научитесь
Воспитатель детей дошкольного возраста
- Определять уровень развития каждого ребёнка и группы в целом, в соответствии с этим выстраивать образовательный процесс.
- Работать над развитием познавательных процессов: речи, воображения, внимания, памяти.
- Развивать художественно-эстетические и творческие способности детей: учить рисованию, лепке, а также прививать детям начальные трудовые навыки.
- Помогать в социализации, учить детей общаться друг с другом и со взрослыми.
- Обеспечивать физическое развитие и применять здоровьесберегающие технологии: пальчиковую гимнастику, артикуляционную гимнастику, дыхательную гимнастику, самомассаж лица, физкультминутки, гимнастику для глаз, песочную терапию.
- Организовывать режим дня – прогулка, сон, приём пищи. Учить детей обслуживать себя самостоятельно – одеваться, держать ложку и есть.
- Знакомить детей с произведениями детских писателей, природой и окружающим миром.
- Помогать родителям наладить познавательную деятельность дома – советовать игры, книги.
- Использовать игровые методики и технологии, подготавливать дидактические материалы.
Воспитатель детей дошкольного возраста с нарушением речи
- Наблюдать за проявлениями речевой активности воспитанников и выявлять детей с речевой патологией, отличать от возрастной нормы.
- Составлять план занятий, закрепляющих занятия с логопедом.
- Использовать логопедические технологии коррекции нарушений устной речи: коррекции звукопроизношения, формирования речевого дыхания при нарушениях произношения.
- Развивать словарный запас, грамматический строй и связность речи, звуковую культуру речи детей.
- Знакомить детей с разными жанрами детской литературы, формировать понимание текста на слух.
- Стимулировать речевую активность, развивать речевое творчество.
- Использовать приёмы логопедической ритмики в коррекции речевых нарушений и развитии мелкой моторики у детей.
- Проводить индивидуально и фронтально с группой детей логопедический самомассаж.
Показать полностью
Результаты и перспективы
Получите два диплома
В результате обучения вы получите два документа о квалификации:
- Диплом воспитателя (среднее профессиональное образование).
- Диплом воспитателя детей дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи (профессиональная переподготовка, дополнительное профессиональное образование).
Профессиональная переподготовка проводится на последнем курсе колледжа, общий срок обучения – стандартный (3 года 10 месяцев на базе 11 классов, 4 года 10 месяцев на базе 9 классов).
Процесс обучения
В системе дистанционного* обучения Студенту предоставляется доступ в личный кабинет, где проходит все обучение. Каждому обучающемуся открыты две программы - среднее профессиональное образование и профпереподготовка. В личном кабинете возможность:
- Изучать лекции и конспекты.
- Получать задания по самостоятельным работам и выполнять их.
-
Получать практические задания, выполнять их и предоставлять на проверку преподавателю.
-
Сдавать экзамены и зачеты.
В системе дистанционного обучения студент может общаться с:
-
Преподавателями.
-
Куратором.
-
Специалистами технической поддержки (вопросы по работе сайта, СДО, компьютерных программ и приложений).
-
Отделом по организации обучения.
Практику студенты проходят со второго курса.
*Заочная форма обучения с применением дистанционных образовательных технологий
Программа обучения
На базе 11 классов
На базе 9 классов
ПРОФПЕРЕПОДГОТОВКА
| Учебный план специальности «Дошкольное образование» | |||||
| 1 курс | |||||
| Наименование дисциплины | Общий объем, в акад.час. | Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа) | Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной) | Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации) | Форма аттестации |
| Основы философии | 72 | 37 | 25 | 10 | экзамен |
| История | 72 | 38 | 26 | 8 | экзамен |
| Иностранный язык | 88 | 41 | 27 | 20 | зачет |
| Физическая культура | 112 | 64 | 42 | 6 | зачет |
| Русский язык и культура речи | 102 | 55 | 37 | 10 | экзамен |
| Культурология | 114 | 62 | 42 | 10 | экзамен |
| Математика | 68 | 37 | 25 | 6 | дифференцированный зачет |
| Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 118 | 65 | 43 | 10 | экзамен |
| Экологические основы природопользования | 102 | 56 | 38 | 8 | дифференцированный зачет |
| Педагогика | 58 | 29 | 19 | 10 | зачет |
| Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 34 | 17 | 11 | 6 | тестирование |
| ПМ.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития | |||||
| Медико-биологические и социальные основы здоровья | 136 | 74 | 50 | 12 | экзамен |
| Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста | 144 | 79 | 53 | 12 | экзамен |
| Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков | 132 | 70 | 46 | 16 | экзамен |
| Учебная практика ПМ.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития | 72 | 68 | 4 | дифференцированный зачет | |
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития | 144 | 136 | 8 | дифференцированный зачет | |
| ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей | |||||
| Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста | 28 | 12 | 8 | 8 | зачет |
| Теория и методика музыкального воспитания с практикумом | 34 | 16 | 10 | 8 | тестирование |
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей (часть 1) | 72 | 68 | 2 | дифференцированный зачет | |
| 2 курс | |||||
| Наименование дисциплины | Общий объем, в акад.час. | Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа) | Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной) | Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации) | Форма аттестации |
| Иностранный язык | 88 | 44 | 30 | 14 | экзамен |
| Физическая культура | 114 | 65 | 43 | 6 | зачет |
| Экономика образовательной организации | 106 | 59 | 39 | 8 | дифференцированный зачет |
| Педагогика | 32 | 17 | 11 | 4 | экзамен |
| Психология | 36 | 18 | 12 | 6 | зачет |
| Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 82 | 44 | 30 | 8 | экзамен |
| Теоретические основы дошкольного образования | 38 | 18 | 12 | 8 | зачет |
| ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей | |||||
| Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста | 164 | 86 | 58 | 20 | экзамен |
| Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности дошкольников | 114 | 60 | 40 | 14 | экзамен |
| Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста | 186 | 104 | 70 | 12 | экзамен |
| Практикум по художественной обработке материалов и изобразительному искусству | 190 | 104 | 70 | 16 | дифференцированный зачет |
| Теория и методика музыкального воспитания с практикумом | 124 | 70 | 46 | 8 | дифференцированный зачет |
| Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста | 168 | 90 | 60 | 18 | экзамен |
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей (часть 2) | 216 | 204 | 12 | дифференцированный зачет | |
| ПМ.04 Взаимодействие с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками образовательной организации | |||||
| Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации | 136 | 71 | 47 | 18 | экзамен |
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.04 Взаимодействие с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками образовательной организации | 144 | 136 | 8 | дифференцированный зачет | |
| 3 курс | |||||
| Наименование дисциплины | Общий объем, в акад.час. | Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа) | Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной) | Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации) | Форма аттестации |
| Физическая культура | 118 | 67 | 45 | 6 | дифференцированный зачет |
| Психология | 68 | 34 | 22 | 12 | экзамен |
| Теоретические основы дошкольного образования | 44 | 22 | 14 | 8 | экзамен, курсовая работа |
| Безопасность жизнедеятельности | 102 | 56 | 38 | 8 | зачет |
| Теория и методика инклюзивного образования | 78 | 34 | 22 | 22 | зачет |
| Основы педагогического мастерства | 156 | 80 | 54 | 22 | дифференцированный зачет |
| ПМ.03 Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования | |||||
| Теоретические основы организации обучения в разных возрастных группах | 154 | 83 | 55 | 16 | экзамен |
| Теория и методика развития речи у детей | 150 | 77 | 51 | 22 | экзамен |
| Теория и методика экологического образования дошкольников | 138 | 77 | 51 | 10 | дифференцированный зачет |
| Теория и методика математического развития | 136 | 74 | 50 | 12 | экзамен |
| Детская литература с практикумом по выразительному чтению | 92 | 50 | 34 | 8 | дифференцированный зачет |
| Учебная практика ПМ.03 Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования | 72 | 68 | 4 | дифференцированный зачет | |
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.03 Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования | 72 | 68 | 4 | дифференцированный зачет | |
| ПМ.05 Методическое обеспечение образовательного процесса | |||||
| Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста | 216 | 121 | 80,8 | 14 | экзамен |
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.05 Методическое обеспечение образовательного процесса | 108 | 102 | 6 | дифференцированный зачет | |
| 4 курс | |||||
| Наименование дисциплины | Общий объем, в акад.час. | Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа) | Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной) | Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации) | Форма аттестации |
| Правовое обеспечение профессиональной деятельности | 68 | 34 | 22 | 12 | дифференцированный зачет |
| Правовое обеспечение профессиональной деятельности | 64 | 26 | 18 | 20 | экзамен |
| Теория и методика инклюзивного образования | 68 | 31 | 21 | 16 | экзамен |
| Комплексный экзамен по профессиональным модулям ПМ.01, ПМ.02, ПМ.03, ПМ.04, ПМ.05 | комплексный экзамен | ||||
| Производственная (преддипломная) практика | 144 | 136 | 8 | дифференцированный зачет | |
| Выпускная квалификационная работа | 216 | 208 | 8 | защита ВКР | |
| ИТОГО (без учета часов практик): | 4644 | 2470 | 1646 | 528 | |
| Учебный план специальности «Дошкольное образование» | |||||
| 1 курс | |||||
| Наименование дисциплины | Общий объем, в акад.час. | Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа) | Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной) | Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации) | Форма аттестации |
| Иностранный язык | 117 | 61 | 40 | 16 | дифференцированный зачет |
| Математика | 156 | 82 | 54 | 20 | экзамен |
| Физическая культура | 117 | 62 | 41 | 14 | дифференцированный зачет |
| Основы безопасности жизнедеятельности | 70 | 36 | 24 | 10 | дифференцированный зачет |
| Информатика | 78 | 41 | 27 | 10 | дифференцированный зачет |
| Естествознание | 108 | 58 | 38 | 12 | дифференцированный зачет |
| География | 72 | 37 | 25 | 10 | дифференцированный зачет |
| Астрономия | 36 | 19 | 13 | 4 | дифференцированный зачет |
| Родной язык | 143 | 80 | 53 | 10 | дифференцированный зачет |
| Русский язык | 117 | 62 | 41 | 14 | экзамен |
| Литература | 195 | 105 | 70 | 20 | экзамен |
| История | 156 | 84 | 56 | 16 | экзамен |
| Исследовательский проект / Основы исследовательской деятельности | 39 | 21 | 14 | 4 | дифференцированный зачет |
| 2 курс | |||||
| Наименование дисциплины | Общий объем, в акад.час. | Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа) | Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной) | Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации) | Форма аттестации |
| Основы философии | 72 | 37 | 25 | 10 | экзамен |
| История | 72 | 38 | 26 | 8 | экзамен |
| Иностранный язык | 88 | 41 | 27 | 20 | зачет |
| Физическая культура | 112 | 64 | 42 | 6 | зачет |
| Русский язык и культура речи | 102 | 55 | 37 | 10 | экзамен |
| Культурология | 114 | 62 | 42 | 10 | экзамен |
| Математика | 68 | 37 | 25 | 6 | дифференцированный зачет |
| Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 118 | 65 | 43 | 10 | экзамен |
| Экологические основы природопользования | 102 | 56 | 38 | 8 | дифференцированный зачет |
| Педагогика | 58 | 29 | 19 | 10 | зачет |
| Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 34 | 17 | 11 | 6 | тестирование |
| ПМ.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития | |||||
| Медико-биологические и социальные основы здоровья | 136 | 74 | 50 | 12 | экзамен |
| Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста | 144 | 79 | 53 | 12 | экзамен |
| Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков | 132 | 70 | 46 | 16 | экзамен |
| Учебная практика ПМ.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития | 72 | 68 | 4 | дифференцированный зачет | |
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития | 144 | 136 | 8 | дифференцированный зачет | |
| ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей | |||||
| Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста | 28 | 12 | 8 | 8 | зачет |
| Теория и методика музыкального воспитания с практикумом | 34 | 16 | 10 | 8 | тестирование |
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей (часть 1) | 72 | 68 | 2 | дифференцированный зачет | |
| 3 курс | |||||
| Наименование дисциплины | Общий объем, в акад.час. | Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа) | Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной) | Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации) | Форма аттестации |
| Иностранный язык | 88 | 44 | 30 | 14 | экзамен |
| Физическая культура | 114 | 65 | 43 | 6 | зачет |
| Экономика образовательной организации | 106 | 59 | 39 | 8 | дифференцированный зачет |
| Педагогика | 32 | 17 | 11 | 4 | экзамен |
| Психология | 36 | 18 | 12 | 6 | зачет |
| Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 82 | 44 | 30 | 8 | экзамен |
| Теоретические основы дошкольного образования | 38 | 18 | 12 | 8 | зачет |
| ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей | |||||
| Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста | 164 | 86 | 58 | 20 | экзамен |
| Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности дошкольников | 114 | 60 | 40 | 14 | экзамен |
| Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста | 186 | 104 | 70 | 12 | экзамен |
| Практикум по художественной обработке материалов и изобразительному искусству | 190 | 104 | 70 | 16 | дифференцированный зачет |
| Теория и методика музыкального воспитания с практикумом | 124 | 70 | 46 | 8 | дифференцированный зачет |
| Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста | 168 | 90 | 60 | 18 | экзамен |
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей (часть 2) | 216 | 204 | 12 | дифференцированный зачет | |
| ПМ.04 Взаимодействие с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками образовательной организации | |||||
| Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации | 136 | 71 | 47 | 18 | экзамен |
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.04 Взаимодействие с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками образовательной организации | 144 | 136 | 8 | дифференцированный зачет | |
| 4 курс | |||||
| Наименование дисциплины | Общий объем, в акад.час. | Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа) | Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной) | Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации) | Форма аттестации |
| Физическая культура | 118 | 67 | 45 | 6 | дифференцированный зачет |
| Психология | 68 | 34 | 22 | 12 | экзамен |
| Теоретические основы дошкольного образования | 44 | 22 | 14 | 8 | экзамен, курсовая работа |
| Безопасность жизнедеятельности | 102 | 56 | 38 | 8 | зачет |
| Теория и методика инклюзивного образования | 78 | 34 | 22 | 22 | зачет |
| Основы педагогического мастерства | 156 | 80 | 54 | 22 | дифференцированный зачет |
| ПМ.03 Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования | |||||
| Теоретические основы организации обучения в разных возрастных группах | 154 | 83 | 55 | 16 | экзамен |
| Теория и методика развития речи у детей | 150 | 77 | 51 | 22 | экзамен |
| Теория и методика экологического образования дошкольников | 138 | 77 | 51 | 10 | дифференцированный зачет |
| Теория и методика математического развития | 136 | 74 | 50 | 12 | экзамен |
| Детская литература с практикумом по выразительному чтению | 92 | 50 | 34 | 8 | дифференцированный зачет |
| Учебная практика ПМ.03 Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования | 72 | 68 | 4 | дифференцированный зачет | |
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.03 Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования | 72 | 68 | 4 | дифференцированный зачет | |
| ПМ.05 Методическое обеспечение образовательного процесса | |||||
| Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста | 216 | 121,2 | 80,8 | 14 | экзамен |
| Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.05 Методическое обеспечение образовательного процесса | 108 | 102 | 6 | дифференцированный зачет | |
| 5 курс | |||||
| Наименование дисциплины | Общий объем, в акад.час. | Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа) | Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной) | Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации) | Форма аттестации |
| Правовое обеспечение профессиональной деятельности | 68 | 34 | 22 | 12 | дифференцированный зачет |
| Правовое обеспечение профессиональной деятельности | 64 | 26 | 18 | 20 | экзамен |
| Теория и методика инклюзивного образования | 68 | 31 | 21 | 16 | экзамен |
| Комплексный экзамен по профессиональным модулям ПМ.01, ПМ.02, ПМ.03, ПМ.04, ПМ.05 | комплексный экзамен | ||||
| Производственная (преддипломная) практика | 144 | 136 | 8 | дифференцированный зачет | |
| Выпускная квалификационная работа | 216 | 208 | 8 | защита ВКР | |
| ИТОГО (без учета часов практик): | 6048 | 3216 | 2144 | 688 | |
| Учебный план программы профпереподготовки «Воспитатель логопедической группы. Технологии работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) в группах компенсирующей направленности (560 ч.)» | |||
| Квалификация: Воспитатель детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). | |||
| Наименование разделов и дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. час. | Работа обучающегося в СДО, в акад. час. | |
| Лекции | Практические занятия и тестирование | ||
| Развитие речи в норме и недоразвитие речи | 46 | 28 | 18 |
| Основы логопедии | 46 | 28 | 18 |
| Психология детей с нарушением речи (логопсихология) | 46 | 28 | 18 |
| Диагностика особенностей развития детей с нарушениями речи | 56 | 28 | 28 |
| Формы и содержание работы воспитателя по развитию речи детей дошкольного возраста | 46 | 28 | 18 |
| Организация совместной работы логопеда и воспитателя дошкольной образовательной организации для детей с нарушениями речи | 56 | 28 | 28 |
| Логопедические технологии коррекции нарушений устной речи | 56 | 28 | 28 |
| Артикуляционная гимнастика | 46 | 18 | 28 |
| Логопедическая ритмика в коррекции речевых нарушений и развитии мелкой моторики у детей | 46 | 18 | 28 |
| Использование it-технологий в речевом развитии дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО | 56 | 28 | 28 |
| Технологии обучения чтению детей дошкольного возраста | 56 | 28 | 28 |
| Итоговая аттестация | 4 | ||
| ИТОГО | 560 | ||
| Календарный учебный график | ||
| Наименование дисциплин |
Общая трудоемкость, в акад. час. |
Учебные недели |
| Развитие речи в норме и недоразвитие речи | 46 | 1-2 |
| Основы логопедии | 46 | 3-4 |
| Психология детей с нарушением речи (логопсихология) | 46 | 5-6 |
| Диагностика особенностей развития детей с нарушениями речи | 56 | 7-8 |
| Формы и содержание работы воспитателя по развитию речи детей дошкольного возраста | 46 | 9-10 |
| Организация совместной работы логопеда и воспитателя дошкольной образовательной организации для детей с нарушениями речи | 56 | 11-12 |
| Логопедические технологии коррекции нарушений устной речи | 56 | 13-14 |
| Артикуляционная гимнастика | 46 | 15-16 |
| Логопедическая ритмика в коррекции речевых нарушений и развитии мелкой моторики у детей | 46 | 17-18 |
| Использование it-технологий в речевом развитии дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО | 56 | 19-20 |
| Технологии обучения чтению детей дошкольного возраста | 56 | 21-22 |
| Итоговая аттестация | 4 | 23-24 |
На базе 11 классов
На базе 9 классов
ПРОФПЕРЕПОДГОТОВКА
На базе 11 классов
Учебный план специальности «Дошкольное образование»
1 курс
-
Основы философииОбщий объем, в акад.час.: 72Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа): 37 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 25 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 10 Форма аттестации: экзамен
-
ИсторияОбщий объем, в акад.час.: 72Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа): 38 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 26 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 8 Форма аттестации: экзамен
-
Иностранный языкОбщий объем, в акад.час.: 88Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа): 41 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 27 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 20 Форма аттестации: зачет
-
Физическая культураОбщий объем, в акад.час.: 112Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа): 64 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 42 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 6 Форма аттестации: зачет
-
Русский язык и культура речиОбщий объем, в акад.час.: 102Теоретическое обучение (просмотр видеолекций, изучение текстовых лекций, работа в Электронной библиотеке "Юрайт", самостоятельная работа): 55 Практическая подготовка (практические занятия, выполнение тестов, прохождение учебной и производственной практики, в т.ч. преддипломной): 37 Контактная работа с преподавателями (вебинары, онлайн-консультации): 10 Форма аттестации: экзамен
Показать еще
Результаты обучения
Ваши дипломы и сертификаты
Государственный диплом
о среднем профессиональном образовании
Государственный диплом
Диплом
о профессиональной переподготовке
Диплом
Профессиональные навыки
- выявление детей с речевой патологией, умение отличать её от возрастной нормы;
- способность определять и учитывать в воспитательно-образовательной работе особенности детей с нарушениями речи;
- владение логопедическими IT технологиями развития речи дошкольников;
- владение технологиями обучения чтению;
- проведение артикуляционной гимнастики и логоритмических занятий;
- понимание специфики и форм взаимодействия воспитателя с логопедом.
Лицензия
Срок: Бессрочный
ОГРН: 1175958035131
Серия, номер бланка: 59Л01 0004019
ИНН: 5904354193
Проверить лицензию можно на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзоре). Для этого в графе «ИНН» укажите ИНН - 5904354193 и нажмите Поиск. Другие данные указывать не нужно.
Оставьте заявку и получите вторую квалификацию без увеличения стоимости!
Получение реального опыта на практике
Все студенты колледжа закрепляют знания на практике в организациях и на предприятиях
Во время практики осваиваются все виды профессиональной деятельности по выбранной специальности
Сотрудничаем с государственными учреждениями
При необходимости обеспечиваем студентов местами практик для прохождения ее в организациях в г.Пермь
Студент может пройти практику в
организациях-партнерах или выбрать базу практики самостоятельно
Подробнее можно узнать у специалиста Деканата колледжа.
Где можно пройти практику
- МАДОУ «Детский сад №424» г. Перми
- МАДОУ «Центр развития ребенка -детский сад №161» г. Перми
- МАДОУ «Центр развития ребенка -детский сад №35» г. Перми
Основные преподаватели
Фадеева
Юлия Вячеславовна
Юлия Вячеславовна
Кандидат экономических наук
Преподаватель экономических дисциплин. Автор более 40 научных и учебно-методических работ, в том числе научных статей в научных сборниках и журналах ВАК РФ.
Чугайнова
Оксана Геннадьевна
Оксана Геннадьевна
Кандидат педагогических наук
Преподаватель педагогических дисциплин, педагог дошкольного образования, специалист в области физического воспитания и развития ребенка.
Куликова
Татьяна Алексеевна
Татьяна Алексеевна
Кандидат педагогических наук, доцент
Доцент кафедры Психологии и педагогики профессионального образования.
Романенкова
Наталья Дмитриевна
Наталья Дмитриевна
Кандидат юридических наук
Юрист, специалист в сфере правового обеспечения управления.
Пузикова
Ольга Юрьевна
Ольга Юрьевна
Кандидат медицинских наук, доцент
Методист, куратор, преподаватель дисциплин медико-социального направления, автор монографий, учебно-методических пособий, научных статей по проблемам стоматологии, логопедии и миофункциональной коррекции.
Харланова
Юлия Викторовна
Юлия Викторовна
Кандидат педагогических наук
Преподаватель специальных дисциплин в области дошкольная психологии и педагогики. Автор более 100 научных работ в области психологии и педагогики, в т.ч. зарубежных.
Гоголева
Елена Александровна
Елена Александровна
Кандидат педагогических наук
Преподаватель английского и немецкого языков, «соавтор монографий, автор научных статей по теории и методике профессионального образования (в том числе и в журналах ВАК РФ)».
Губарева
Татьяна Викторовна
Татьяна Викторовна
Преподаватель дисциплин математического и информационного цикла, специалист в области теории и методики преподавания учебного предмета «Информатика и ИКТ» в условиях реализации ФГОС.
Альвухина
Татьяна Викторовна
Татьяна Викторовна
Практикующий учитель-логопед, специалист по коррекционной психологии (дефектологии) со стажем работы более 15 лет, руководитель городского МО учителей-логопедов.
Коновалова
Лидия Викторовна
Лидия Викторовна
Преподаватель дисциплин естественно-научного цикла. Специалист в области информационно-коммуникационных технологий, применяемых в работе педагога.
Суспицына
Александра Андреевна
Александра Андреевна
Преподаватель истории и обществознания. Организатор выездных образовательно-экскурсионных программ. Специалист по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по истории и обществознанию.
Присоединяйтесь к 4000 студентов!
Процесс поступления
Отправление
заявки
на обучение
заявки
на обучение
Звонок
специалиста
приемной комиссии
специалиста
приемной комиссии
Отправка документов для поступления
в приемную комиссию
в приемную комиссию
Оформление / зачисление на курс
Поздравляем,
Вы зачислены!
Вы зачислены!
Требования к абитуриентам
Поступить в колледж можно
после 9 или 11 класса
после 9 или 11 класса
Список документов для поступления в колледж
для граждан Российской Федерации
для граждан Российской Федерации
- Аттестат о среднем общем образовании и приложение к нему.
- Документ удостоверяющий личность и гражданство.
- Свидетельство об изменении имени или фамилии (при необходимости).
- Если проходили обучение в организациях высшего и среднего профессионального образования, необходимо предоставить справку с места учебы и диплом о среднем/высшем профессиональном образовании.
- Диплом о среднем/высшем профессиональном образовании и приложение к нему (при необходимости).
- СНИЛС (для внесения сведений о выданном дипломе в Федеральный реестр).
Обучение проводится на базе 9 и 11 классов
- Аттестат о среднем общем образовании и приложение к нему.
- Документ удостоверяющий личность и гражданство.
- Свидетельство об изменении имени или фамилии (при необходимости).
- Если проходили обучение в организациях высшего и среднего профессионального образования, необходимо предоставить справку с места учебы и диплом о среднем/высшем профессиональном образовании.
- Диплом о среднем/высшем профессиональном образовании и приложение к нему (при необходимости).
- СНИЛС (для внесения сведений о выданном дипломе в Федеральный реестр).
Стоимость обучения
Оплачиваем по семестрам
17 000 руб. в семестр
Оплачиваем за год
34 000 руб. в год
Сэкономьте деньги и сократите время обучения от 6 месяцев! Оставьте заявку на программу прямо сейчас.
17 000 17 000 / семестр
34 000 34 000 / год
Записаться или задать вопрос
При оплате 2-x семестров
скидка 10%
Стоимость курса
34 000 30 600 руб./год
Посмотрите другие специализации направления
Основная специализация:
44.02.01. Дошкольное образование
Подайте заявку на зачисление прямо сейчас!
Оставьте свои контакты в форме ниже. Специалист приемной комиссии свяжется с вами в течении 2-х часов.
34 000 30 600 руб./год
Поступить
Записаться