Воспитательная работа — что это такое и кто ее выполняет

Отличие воспитания от воспитательной работы

При воспитании влияние на ребенка осуществляется со стороны всего социума: от семьи, друзей, родственников, учителей. Еще один элемент воспитания — самовоспитание, когда действия ребенка направлены на внутренние изменения, саморазвитие, обретение собственного мировоззрения.

Воспитательная работа осуществляется в рамках дошкольного, школьного и дополнительного образования. Она реализуется на учебных занятиях и во внеурочной деятельности.

• Организаторская — работа направлена на сплочение, создание комфортной среды в коллективе в рамках учебной программы и внеклассных мероприятий.

• Регулирующая: направлена на регулирование взаимоотношений в группе, классе.

• Информативная: нацелена на расширение кругозора.

• Образовательная: ориентирована на передачу знаний в рамках учебных дисциплин.

Воспитательная работа имеет пять основных направлений:

• Нравственное — формирует у воспитанников морально-этические, мировоззренческие установки, черты характера и личностные качества.

• Эстетическое — направлено на формирование чувства прекрасного, восприятия интереса к искусству и культуре.

• Трудовое — нацелено на приобретение трудовых навыков, понимание необходимости трудовой деятельности, помощь в поиске призвания.

• Физическое — воспитание, направленное на поддержание физической формы, активного образа жизни и понимания основ заботы о здоровье.

• Правовое — формирует понимание необходимости соблюдения законов, ведения мирного образа жизни и поддержания порядка в обществе.

Воспитательной работой занимается:

• воспитатель;

• учитель;

• педагог-организатор;

• социальный педагог;

• педагог дополнительного образования;

• руководитель творческого коллектива;

• завуч;

• директор.

Воспитательная работа предназначена для тех, кто интересуется педагогикой и любит работать с детьми. Это направление подходит тем, кто:

• любит общаться с детьми и ладит с ними;

• хочет помогать детям получать новые знания о мире;

• легко объясняет сложные вещи;

• считает необходимым вкладывать в воспитательный процесс семейные, нравственные и культурные ценности, принципы гуманности и т.д.;

• желает подавать хороший пример подрастающему поколению;

• умеет творчески подходить к решению учебных задач.

Для того чтобы правильно и результативно выполнять воспитательную работу, нужно постоянно развиваться — профессионально и личностно.