Гревцова Екатерина Владимировна

Стаж педагогической деятельности:

14 лет

Научно-практические интересы:

• общая педагогика;
• теория и методика профессионального образования;
• инновационные технологии дополнительного образования;
• социальная педагогика;
• социальная работа;
• профессиональное самообразование и самовоспитание.

Профессиональные навыки и умения:

• владение современными методами обучения и формирования практических навыков при подготовке специалистов в области педагогики и методики общего начального образования, специалистов в области социальной педагогики и социальной работы, в том числе и с применением ИТК.
• руководство производственной практикой, курсовыми и выпускными квалификационными, аттестационными и магистерскими работами по направлению педагогического профиля.
• управление образовательными структурными подразделениями.
• проведение научных исследований, разработка учебно-методического обеспечения дисциплин, нормативного обеспечения образовательного процесса.

Образование:

2005 год, Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, специальность «Педагогика и методика начального обучения», квалификация - учитель начальных классов; специальность «Русский язык и литература», квалификация - учитель русского языка и литературы.

2009 год, аспирантура Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, специальность 13.00.08 – теория и методика профессионального образования.

Повышение квалификации:

• 2017 г. Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, «Электронная информационно-образовательная среда университета», 18 ч.
• 2019 г. Государственное учреждение социального обслуживания населения тульской области «Кризисный центр помощи женщинам», «Противостояние бытовому насилию», 36 ч.

Закрепленные дисциплины:

• Подготовка педагога дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности.
• Методика организации досуговых мероприятий.
• Методика преподавания по программам дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности.
• Проектирование и организация работы с педагогическим коллективом.
• Содержание и методика проведения культурно-досуговых массовых мероприятий.
• Содержание и методика проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий.
• Учебная практика.
• Производственная практика.